主旨报告环节中，多位学界专家紧扣数智时代外语教育发展核心议题，带来内容丰富、见解深刻的分享，各环节主持与发言安排清晰，前沿观点与实践案例的碰撞引发全场共鸣。

北京外国语大学孙有中教授指出，《理解当代中国》系列教材使用三年来，高校在课程建设与教学质量成果显著。孙教授通过分析学生作业与大赛作品，总结了现有成果与不足，并提出深化“三进”工作的创新路径与具体举措。北京航空航天大学梁茂成教授指出，语篇教学对提升学生理解与构建能力具有宏观意义，教师可利用大语言模型生成思维导图，对语篇信息进行整理、加工与管理，从而有效实现语篇教学目标。中国政法大学张清教授结合法律英语专业建设实践，从课程体系、实践教学和就业导向等维度，系统阐述了“外语+法律”跨学科人才的培养逻辑与实施路径。电子科技大学胡杰辉教授指出外语教材建设正从“学习模仿”向“扎根中国、融通中外”转型。原创性教材应立足中国视角，融合学科交叉与数智赋能，重构知识体系，为培养复合型外语人才提供支撑。外交学院孙吉胜教授基于新时期国家对外交人才的需求，深入探讨了外语学科跨学科人才培养的模式创新与质量保障机制，为服务国家战略、培养高端复合型人才提供了重要思路。

主旨报告环节由北京第二外国语学院程维教授、北京第二外国语学院周长银教授、北方工业大学袁凤识教授、首都师范大学焦丹教授、中国人民大学陈方教授任主持。

本次研讨会设两个平行论坛，来自北京高校的12位发言人与参会教师围绕AI与翻译传播、语言服务等前沿主题，人机混合教学、数智赋能评测、‘外语+体育’融合等特色方向展开深入的交流。平行论坛分别由外交学院冉继军教授和北京物资学院王淑华教授主持。

闭幕环节，外语教学与研究出版社危阿莹分享了外研社在助力学科建设、教材研发、教师发展与学生实践等方面的举措与规划。北京外国语大学杨鲁新教授作闭幕式总结，系统梳理了研讨会的核心观点与交流成果，肯定了各位专家学者的分享价值，并呼吁各高校加强合作，共同推动数智时代英语类专业的高质量发展。北京理工大学李京廉教授和北京师范大学苗兴伟教授担任主持。

研讨会结束后，北京市高校英语类专业群两委会联席会召开，与会代表围绕北京地区高校英语类专业的协同发展、资源共享、赛事合作等议题展开研讨，进一步凝聚合作共识，规划未来发展路径。

第24届亚洲英语教师协会国际研讨会

暨第十一届中国英语教学国际研讨会

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