傅绥燕表示，本次大赛紧扣“外语教材的有效使用：讲述中国，沟通世界”主题，是服务教育强国战略、落实党的二十届四中全会精神的生动实践。大赛旨在助力高校外语教师应对人工智能带来的教育生态变革，深入思考如何让教材“活”起来，提升学生的家国情怀与全球视野。作为承办方，北京大学始终将教育数智化转型作为推进高等教育高质量发展的重要引擎，并将以此次大赛为契机，为首都高校外语教师搭建交流互鉴的高质量平台，汇聚更多推动外语教育改革与国际传播能力提升的智慧与力量。

李淑静表示，外语教师承担着培养高素质国际化创新型人才的时代使命，并强调“育人者必先育己，立己者方能立人”。她呼吁广大教师以外研社“教学之星”大赛为契机，促进教育理念的互鉴、教学智慧的交流和专业情怀的共鸣，在推进课程思政、建设一流课程、加强学术交流、深度融合数智技术等方面发挥更大的作用，积极推动外语教育高质量内涵式发展，为首都高校国际化人才培养贡献力量。

任倩提到，外研社“教学之星”大赛自2013年创办以来，每赛季赛题都紧扣国家战略与外语教育改革发展需求，坚守“强师之志”。今年大赛以“外语教材的有效使用：讲述中国，沟通世界”为主题，旨在鼓励教师深化“三进”教学理念，有效使用教材，服务国际传播能力建设，帮助学生实现讲述中国、沟通世界，为推动文明交流互鉴、构建人类命运共同体提供人才支撑。

决赛舞台上，8组参赛教师团队充分发挥教学智慧，有机融合数智技术，尽展首都高校外语教师风采。参赛团队围绕大赛主题，巧妙融入脑机接口、人工智能、VR等前沿科技，运用“游戏化”学习模型、自研AI评价系统等新颖教学形式，将宏大叙事与个人故事相结合，引导学生深入理解中国发展成就，提升用外语讲述中国故事、参与全球议题讨论的能力。最终，北京邮电大学参赛团队摘得特等奖桂冠，晋级全国总决赛。

赛后，提问评委、中国人民大学外国语学院副院长田丽丽就各参赛团队的精彩表现进行点评。田教授首先对8支参赛团队扎实的语言功底、课堂掌控能力以及对教学的热爱与热情表示赞赏，对教师们在有效使用教材、变革教学范式、融合价值引领与素养培养方面付出的努力表示肯定。随后，她围绕“新时代”与“新科技”两个背景，提出三点建议：在教学设计层面，应思考如何从培养非即时交际能力向培养即时交际能力转变，探索AI赋能下的线上线下融合教学模式；在教材使用层面，要深刻认识教材在系统性、科学性和价值引领上的不可替代性，思考如何利用线上资源“活用”教材并“超越”教材；在教师身份层面，应在AI时代重塑角色，不仅要做知识的传递者、学习的设计者和引导者，更要致力于培养学生高质量的思考、高水平的表达和高标准的判断能力，推动英语课堂在新时代焕发新的生命力。

获奖名单

 

 

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