指导单位

中国高等教育学会

主办单位

中国高等教育学会外语教学研究分会

中国高等教育培训中心

承办单位

广东外语外贸大学

内容简介

外语教育的创新发展是建设教育强国不可或缺的重要支撑与关键环节。其意义已超越单纯的语言工具属性，更深层次地融入国家战略人才培育、跨文化沟通能力建设、全球竞争软实力塑造等核心领域，对丰富教育强国的“质量内涵”、拓展“全球视野”，具有不可替代的战略价值。本报告将系统阐述北京外国语大学秉持“成就大我，拥抱世界”的使命担当，以“四化”为牵引——即语言学习智能化、人才培养复合化、全球实践常态化、语言服务个性化——积极探索服务新时代国家战略需求的外语教育创新路径，并介绍相关具体实践举措。通过总结北外经验，旨在为推动我国外语教育在新时代的转型与升级，贡献具有参考价值的思路与方案。

内容简介

本报告将阐述全球治理的基本特征，介绍国际组织在全球治理中的发挥的重要作用，并以联合国教科文组织、联合国儿童基金会等机构为例，介绍国际组织对人才胜任力的要求。报告还将对当代青年国际胜任力的形成提出建议。

内容简介

传统外语教育存在学科壁垒明显、人才培养与社会需求脱节等局限，提出通过跨学科融合破解困境、实现外语教育高质量发展，强调需以“语言为基、学科为翼”，构建“外语+”复合型人才培养体系。在实施路径上，提出四大策略：一是深化专业内涵建设与课程体系改革，打造双学士学位项目、建设“外语+”模块化课程群，融入跨学科内容；二是创新教学模式，推广项目式学习、跨学科案例教学，推动外语教学与专业教学深度融合；三是强化师资队伍建设，打造TEAM教师团队，提升教师跨学科素养；四是优化评价机制，建立涵盖语言能力、学科知识、创新思维的多元评价体系。

内容简介

大模型对外语翻译、教学和研究带来了新的挑战和智能化机遇。本次讲座将从大模型应用原理出发，结合讲座人应用大模型进行外语教学升级，外语信息深入研究以及外语价值观对齐等实际项目，来分析大模型和智能体如何加速外语教学研究智能化的方法和架构。同时，讲座人也会简要介绍大模型的发展，水平和应用前景，并讨论人工智能落地应用框架。

内容简介

中国外文局70多年来的外宣经验表明，国际传播的核心在于培养具备深度传播能力的新型跨文化外语人才。“走进去”意味着深入特定的文化语境。外文局旗下各语种、各地区传播中心的设立，正是为了实现分众化、精准化传播。它要求我们超越“语言转换器”的角色，成为跨文化的“意义构建者”。首先要有文化自信 ： 必须具备深厚的本土文化底蕴与全球视野，能在中国与世界的坐标系中，精准定位传播的价值与意义；其次要有国际视野： 必须能够预判并理解不同文化背景受众的敏感点、兴趣点和认知习惯，从“他们关心什么”出发，实现有效沟通；第三要有全媒体叙事能力： 不仅要精通外语，更要掌握数据可视化、短视频、直播等现代传播手段，将宏大的中国叙事转化为生动的个人故事、可视的发展成果。

内容简介

随着生成式人工智能技术（Gen-erative Artificial Intelligence,GenAI）的高速发展和广泛应用，外语教育领域迎来了新的研究机遇和挑战。如何发挥AI技术在外语教学中的应用潜力、探讨其带来的教学变革趋势以及创建与之相匹配的教育过程，对理解未来外语教育发展具有重要意义。本讲座分析AI技术如何促进教学模式、学习资源、教学组织范式、师生角色发生改变；是否对组织的创新文化、政策制定和战略布局产生影响；用于教学实践的效能如何等问题，深入探讨其所引发的范式变革与研究演进，以期为AI赋能的外语教育提供实践参考与研究启示。

内容简介

在新文科建设与跨学科融通的大势下，本报告旨在探讨外语学科与区域国别学协同发展的新范式。报告将深入剖析两大学科在知识体系、研究方法与人才培养上的互补性与内在张力，主张超越简单的“语言+区域”叠加模式。核心在于构建以问题为导向、以深度文化理解为支撑的融合机制，推动外语学科从侧重语言技能的工具性定位，向承载知识创新与战略研判的综合性学科转型，从而为中国特色区域国别学的构建提供坚实支撑。

中国高等教育学会外语教学研究分会各会员单位会员、外语教育研究领域的专家学者，以及硕、博士研究生。

1.报名及会务

陈英：15920341917

何玲玲：18201650467

2.缴费及发票

金茜：010-88815360

梁钰：010-63385301

           15910723891