田园副教授介绍了《理解当代中国 大学英语综合教程》以国际传播为导向，提升学生英语综合应用能力和讲好中国故事能力的设计理念，展示了基于U校园AI版的“师—生—机”三元协同智慧教学全过程，如在课前利用知识图谱、多模态注释、交互式课文学习，在课中引入AI助教、AI口语陪练，在课后使用AI写作评阅、作品圈、赛场荟萃等特色功能，为外语课堂提质增效。

清华大学 田园副教授

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外研社高等英语教育出版分社陈琛系统介绍了AI数字教材“动态流式排版、可视化知识图谱、富媒体学习资源、专业AI助手、拓展实践资源”等特色，详细展示了U校园AI版以智助学、以智助教、以智助评、以智助管、以智助研的一体化智慧教学新体验。

外研社高等英语教育出版分社 陈琛

2025年外研社“教学之星”大赛以“外语教材的有效使用：讲述中国，沟通世界”为主题，鼓励教师深入挖掘教材内涵、创新利用数智技术，培养学生国际传播能力，为推动文明交流互鉴、构建人类命运共同体提供人才支撑。

广西警察学院团队依托《新视野大学英语（第四版）读写教程 1》，有机融入思政元素，循序渐进引导学生深入理解国际友谊与人类命运共同体的内涵；利用U校园AI版，创新教学模式，以拼图串联教学，引导学生分析时间、因果等叙事线索。中国矿业大学团队通过设计“采访黄大年教授”的互动环节，巧妙引出对叙事要素的讲解，引导学生了解并讲述本专业科学家故事；运用iWrite英语写作教学与评阅系统等数智化平台，丰富课堂形式，增强学生视听体验，高效完成教学评阅。湛江科技学院团队依托《新未来大学英语 综合教程 2》，设计“撰写本土非遗提案”的单元产出任务，以中国醒狮为例，剖析非遗描述框架，帮助学生增强文化自信，培养学生用英语讲好中国非遗故事。

赛后，评委会主席俞洪亮教授与提问评委张钫炜教授对参赛教师团队进行点评。两位专家对参赛教师团队精湛的教学设计、扎实的综合教学能力、出色的教学创新能力表示肯定，并提出优化建议。俞洪亮教授建议参赛教师团队增强目标导向意识，确保教学环节有效服务教学目标；强化对教学理念的理解与应用；有效利用AI，采取灵活多样的教学方式；提升教学内容的思想性、学术性和批判性；增强评价意识，将教学评价贯穿整个教学过程。张钫炜教授则针对现场问答环节，建议参赛教师团队沉着冷静，把握问题核心，精准拆解问题；采用“总分总”结构，观点明确、层次清晰、论据充分；真诚表达，自信传递独到的教学见解。

研修班由外研社高等英语教育出版分社社长任倩主持。她表示，加强国际传播建设，增强教育国际影响力，服务教育强国战略，外语教育大有可为，高等外语教育使命在肩。外研社精心设计2025年暑期系列研修班，以视角前沿、层次多元、主题丰富的研修内容，汇聚全国高校外语教师，共探教育教学创新路径。外研社锚定数字化和国际化两大战略重点，深耕教材出版、推动智慧教学、加强国际合作、深化产教融合、赋能师生发展，以高质量育人方案，为构建自强卓越的高等教育体系贡献外语力量。

外研社高等英语教育出版分社社长 任倩

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知行合一：让实践始于第一课堂——“国才面对面”