所属系列：“翻译中国”研究丛书·“话语翻译”子系列

总主编：许钧、王克非、任文

作者：郭尚兴、郭倩

ISBN：978-7-5213-6524-5

定价：56.90元

中国传统哲学术语英译一直是翻译领域的难题之一，其准确性直接关系到中国哲学思想的国际理解与传播，对推动跨文化交流和文明互鉴具有重要意义。本书系统分析了该类翻译实践的特殊性，以中西客观诠释学为理论基础，从英译目的、性质、原则、标准、方法论等方面展开探讨，并结合这些术语所具有的典型性特征，以历史文化语用学为方法论指导，提出了针对性的翻译策略。

本书是国内外首次对中国传统哲学术语翻译的系统研究，创新性地从文化差异、语境适切性和历史意蕴等多维度提出翻译标准，兼顾理论深度与实践指导，为传播中国传统文化、增强中国文化软实力与国际话语权提供了有益借鉴。

外研社“‘翻译中国’研究丛书”入选《“十四五”国家重点出版物出版规划》

喜报｜外研社“‘翻译中国’研究丛书”和“鲁班工坊国际发展研究系列丛书”入选2025年度国家出版基金资助项目名单

所属系列：中国外语教育年度报告

主编：王文斌、徐浩

ISBN：978-7-5213-6526-9

定价：85.90元

本书共六章，第一章为总报告，第二至第六章分别报告了2024年我国高等外语教育教学、基础外语教育教学、职业外语教育教学、外语教师教育与发展、信息技术与外语教育教学的发展状况，涉及多个外语语种和不同的外语教育层次，真实、实时地记录我国外语教育在2024年的发展和变迁。本书不仅具有史料意义，而且能够帮助我们及时回顾、总结我国外语教育教学工作的经验，从中发现问题，探索解决问题的新途径。对外语教育研究者、决策者、外语教师，以及相关专业的研究生具有很高的参考价值。

所属系列：外语教材研究丛书

总主编：孙有中

主编：孙有中、张文超

ISBN：978-7-5213-6525-2

定价：49.90元

本书以首届全国教材建设奖获奖外语教材为研究对象，从教材主编视角系统梳理外语教材建设的中国经验，深入探索守正创新的实践路径，为构建中国特色外语教材体系提供重要参照。全书分为两部分。高等教育篇聚焦教材编写理念、原则、路径创新和评价体系建构，特别关注数字化转型探索；基础教育与职业教育篇立足学段特点，考察教材内容设计、知识体系优化，以及产教融合背景下的教材建设创新实践。

本书兼具理论性和实践性，对外语教材建设与研究具有重要借鉴意义，可供外语教师、教材研究者、教材编写者及语言学与教育学领域硕士、博士研究生参考使用。

作者：孙振斌

译者：王晓军

ISBN：978-7-5213-6394-4

定价：49.90元

本书在内容上深入探讨了中国人对语言与现实之间关系的理解和处理，透过“名-实”的概念双关语深入研究中国古代哲学。通过对先秦诸子关于名与实的论述分析，探讨了中国哲学家如何处理语言、本体论、认识论、伦理学、价值论和逻辑学的问题。本书面向哲学、语言哲学、传播学与语言学领域的学者，对理解中国古代社会和文化有着重要的指导作用，也为现代哲学社会科学话语体系建设提供了坚实的哲学基础。

作者：陶伟

ISBN：978-7-5213-6403-3

定价：82.90元

本书综合应用自主开发的高校外语教师跨学科研究能力量表、叙事问卷、访谈、参与式观察、案例素材等，探究了中国高校青年外语教师的跨学科研究能力基本现状，自然情境中的跨学科研究能力发展路径、影响因素和情感体验，以及干预情境（即校本化共同体）中的跨学科研究能力发展和影响因素，进而构建了中国高校青年外语教师跨学科研究能力发展模型，为未来的教师教育研究和实践提供启示。

主编：贾文键

副主编：常小玲、徐浩

国内统一刊号：CN10-1585/G4

国际标准刊号：ISSN 2096-6105

国内邮发代号：80-829

国外代号：C9444

定价：25.00元

《外语教育研究前沿》2025年第3期共11篇文章，包含5个栏目。“热点聚焦：新时代外语教育改革与发展专栏”聚焦专业转型与外语教育改革现状与实践探索。“中国外语教育自主知识体系构建专栏”探讨外语学科自主知识体系的概念内涵，以及构建路径和方式。“《理解当代中国》系列教材研究”从不同理论视角，探索《理解当代中国》系列教材的素材编写原则，教学设计评价框架构建，教材使用的路径、方法、挑战及对策。“外语数智教育”分别从教师能动性、写作反馈与学生情绪视角探讨人机协同的复杂机制与外语教与学的转型路径。“外语教学”探讨教育强国视角下高等外语教育的价值功能与实践路径。