通知｜2025年“教学之星”大赛：课程思政案例专项赛
2025/06/13
2025年外研社“教学之星”大赛：
课程思政案例专项赛
外语教材的有效使用：讲述中国 沟通世界
通 知
为全面推进高校外语课程思政高质量建设，促进高校外语教师以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，落实立德树人根本任务，2025年外研社“教学之星”大赛将原全国高校外语课程思政教学案例大赛整合纳入大赛体系，增设“教学之星”大赛：课程思政案例专项赛，旨在搭建沟通交流外语课程思政育人实践的平台，实现以下三个目标：
（一）提升课程思政建设的深入性：促进教师切实提高政治站位，深入学习领会党的二十大和二十届二中、三中全会精神，并将其系统、有机融入外语教学，帮助学生深入理解当代中国，为培育新时代国家所需的外语人才奠定基础。
（二）提升课程思政建设的创新性：促进教师充分施展教学智慧，积极探索教育教学创新，合理运用数智技术与多模态教学资源，优化教学方法、创新育人路径、激发课堂活力，提高国际传播人才培养效能。
（三）提升课程思政建设的有效性：促进教师持续加强课程思政教学能力，从教学设计、实施、评价和研究反思的全过程入手，优化教学设计，引导学生在“理解中国、探索世界”基础上，实现“讲述中国、沟通世界”。
一、参与对象
全国本科高校英语教师，以个人为单位参赛。
二、大赛赛题
本年度大赛以“外语教材的有效使用：讲述中国，沟通世界”为赛题，鼓励教师基于育人目标，深入挖掘教材中蕴含的中国与他国元素，并根据学情对教材进行二次开发，充分发挥英语教材在育人育才及促进跨文化沟通等方面的重要作用；促进教师充分发挥教学智慧，增强学生的文化自信与国际传播能力，帮助学生提升“讲述中国，沟通世界”所需的语言技能与国际传播素养；鼓励教师提升数字素养，善用数字教材，创新利用数字化、智能化教学平台以及多模态教学资源，创新育人路径，为培养有家国情怀、有全球视野、有专业本领的高素质国际化人才奠定基础。
三、时间安排
2025年7月21日—31日：提交参赛材料
2025年8月1日—31日：评审参赛材料
2025年9月10日：公布获奖名单
四、大赛设置
大赛设置主赛道与“理解当代中国”赛道。每位教师仅可选择一个赛道参赛，不允许重复参加多个赛道。
五、参赛材料
（一）参赛材料要求
1. 思政教学设计方案：参赛教师根据指定教学材料，基于一个完整单元设计思政教学设计方案，展示如何在教学中实现思政育人与知识、能力培养有机融合，有效使用教材及配套数字资源，引导学生“理解中国、探索世界”，培养学生“讲述中国、沟通世界”。主赛道参赛材料为外研社出版的高等英语教材（教材信息详见高等英语教学网“图书产品”网页：https://heep.fltrp.com/book）；“理解当代中国”赛道参赛材料为《理解当代中国》英语系列教材（教材信息详见专题网页：https://heep-jczt.fltrp.com/lijiedangdaizhongguo/yy/），鼓励大学英语读写/综合类课程使用《理解当代中国 大学英语综合教程》参赛，鼓励使用《理解当代中国 英语读写教程》与《理解当代中国 英语演讲教程》等参赛的教师充分利用教材配套数字课程（下载安装U校园AI版APP，扫描教材封底数字课程验证码，可免费激活数字课程）。
*思政教学设计方案模板请见附件一，教案须使用中文填写，以“教材名称+单元名称”命名，以PDF文档格式提交。
2. 补充思政教学资源：如有补充思政教学资源（含视频、音频及文本），需同时提交，每类补充资源数量不超过3个。
*视频资源须为MP4格式，音频资源须为MP3格式，文本资源须为WORD格式，所有补充资源总共不超过600M。补充思政教学资源为非必需材料。
注：全国高校外语课程思政教学案例大赛往年参赛教师须携全新思政教学设计方案参加2025年外研社“教学之星”大赛：课程思政案例专项赛。
（二）参赛材料提交
教师于2025年7月21日—31日登录大赛网站（网址：heep.fltrp.com/szds）报名并提交参赛材料。
六、评审方式与评分标准
组委会组织专家评审，对教师提交的参赛材料进行评分，具体评分标准如下：
1. 思政育人目标（20%）
■ 思政育人目标适切、符合单元教学目标；
■ 立足立德树人根本理念，体现语言目标、知识目标与育人目标的有机融合；
■ 反映国家、院校与学生需求，注重学生发展，体现院校培养特色；
■ 体现培养学生用英语讲述中国、沟通世界，实现国际传播目标的能力；
■ 表述精准、条理清晰。
2. 思政教学设计（70%）
■ 充分挖掘教材蕴含的课程思政元素，准确、有机融入党的二十大精神，将价值引领有机融入知识传授与能力培养；
■ 各环节思政教学设计均紧密围绕思政育人目标，环环相扣，逐步深入；
■ 教学内容准确，无知识性、逻辑性错误，展现中国与世界优秀文化，能够帮助学生理解中国、探索世界；
■ 教学方法适当，能够激发学生兴趣与潜能，启发学生在外语学习中提升政治认同、家国情怀、文化素养与道德修养，提升讲述中国、沟通世界所需的技能与素养；
■ 教学模式创新，将数智技术有机融入教与学全流程，服务教学目标，提升教学效率与效果；
■ 教学评价方式多元，体现对语言目标与思政育人目标的综合考查；
■ 补充教学资源导向正确，内容精良，来源权威。
3. 教学设计反思（10%）
■ 反思客观全面，清晰阐述本单元思政教学和知识与能力教学的契合度，并探索提升课程思政有效性的改进方向。
七、奖项设置
主赛道及“理解当代中国”赛道分别设置以下奖项：
特等奖：获奖教师获得特等奖获奖证书和1500元教师研修基金奖励；
一等奖：获奖教师获得一等奖获奖证书和800元教师研修基金奖励；
二等奖：获奖教师获得二等奖获奖证书和600元教师研修基金奖励；
三等奖：获奖教师获得三等奖获奖证书。
*教师研修基金可用于兑换高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班
八、成果展示
为推进课程思政优质资源共建共享，充分发挥优秀案例示范作用，各赛道特等奖获奖案例将于外研社“教学之星”大赛：课程思政案例专项赛成果平台（https://heep.fltrp.com/caseShow）展示；“理解当代中国”赛道特等奖获奖案例将同步在高等学校《理解当代中国》系列教材专题网页（https://heep-jczt.fltrp.com/lijiedangdaizhongguo/yy/）展示，优秀获奖教师将有机会优先入选全国高等学校《理解当代中国》系列教材讲师团。
九、大赛咨询
欧阳璐：010-88819590
杨宇菲：010-88819559
*本年度大赛在部分省（自治区、直辖市）举办省级赛事，实施细则详见各省（自治区、直辖市）发布的大赛通知。
外研社“教学之星”大赛组委会
2025年6月13日
版权所有 © 2006-2022 外语教学与研究出版社 高等英语教学网 京公网安备：11010802020838号 京ICP备18030989号-2