“理解当代中国俄语系列”虚拟教研室持续开展系列教学教研活动，凝练成果，推广示范，服务人才培养，建设成效显著。一是混合教研成效显著。每月定期线上研讨，邀请教材编者与任课教师分享互动，全国90%以上开设俄语专业院校的近3000人次参加教研；线下主办或协办13场教学研讨会或师训会，以东北三省一区为主辐射全国。二是数智创新成果丰硕。完成3门慕课建设，《俄语读写教程》等慕课上线中国高校外语慕课平台，研发建设《俄语演讲教程》虚拟仿真课程和数字教材，构建课程知识图谱。三是成果导向成绩斐然。编写出版《理解当代中国》俄语系列教材，为高校开课提供“三进”标准化教材；组织出版《“理解当代中国”外语专业课程思政教学研究与实践论文集》四卷本文集。四是教辅完善资源共享。协同建设教师用书、教学课件、音视频等教学资源，实现124份文件的共建共享，促进教学资源的广泛传播与高效利用。

《理解当代中国：英语读写教程》虚拟教研室多维度开展课程思政育人工作，成效显著。在教研方法上，一是虚实融合协同推进。汇聚32位业内专家核心力量，策划开展线上线下教研活动，与各省教学研究会、高校举办或协办教学研讨会，深度研讨教学要点与前沿趋势。二是教研相长双轮驱动。教学实践上，精心打造系列精品示范课与丰富教学资源库；学术研究上，发布专项招标课题，鼓励发表教研论文，精准聚焦教材关键问题开展深度研究。三是多维发力思政育人。强化中西部高校联动协作，全力推动《理解当代中国：英语读写教程》从外语专业核心课程向大学公共英语及研究生英语教学全方位拓展延伸，实现课程思政教育全覆盖。

“理解当代中国国际中文系列”虚拟教研室以国际中文智慧教育为抓手，推动架设世界理解中国之桥。在教研方法上，一是融合平台课程。虚拟教研室依托全球首个留学生中文教育智慧教学系统，开发“理解当代中国：高级中文读写”智慧课程，实现教学资源与技术的深度融合。二是技术赋能教学。借助人工智能大模型生成海量多模态教学资源，涵盖文字、图像、音频等多种形式，丰富教学素材，开发智慧课件包，满足师生需求。三是教研协同共进。通过线上线下各类教研活动，积极推广应用创新成果，实现教研相长，增强国际中文教育的影响力和凝聚力，推动国际中文教育持续发展。

“理解当代中国德语系列”虚拟教研室在《德语演讲》慕课基础上，建设完成生成式AI与多维图谱智能融合智慧课程，将知识图谱接入虚拟教研室，通过虚拟教研活动，以点带面，以生产知识图谱、能力图谱、数字助教等为载体系统发挥知识图谱个性化支撑教师备课、教研、建课等辅教功能，全面推广知识图谱应用；围绕能力图谱和问题图谱构建，探索知识图谱个性化辅学功能的开发与应用，推动实现具备智慧教育特征的知识结构图谱化、资源组织系统化、学习数据可视化、学习管理智能化，积极开展生成式人工智能辅助教与学的系列实证研究。

虚拟教研室是国家教育数字化战略行动的重要纽带，是基层教学组织建设的创新性探索，是信息技术与教育教学深度融合的重要组成部分。“理解当代中国”系列虚拟教研室自2023年11月入选教育部第三批虚拟教研室建设试点名单以来，围绕“教材”“教师”“教学”等重要环节深入开展教研工作，在开展教学示范、推动课程建设、创新人才培养、深化数字融合、构建智慧教研生态等方面建设成效显著，有力推动全国高校外语学科知识体系、课程体系、教师发展体系创新，为纵深推进“三进”工作奠定坚实基础，为推动高等教育高质量发展做出积极贡献。