教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会主任委员、北京外国语大学孙有中教授指出，当前国际传播领域亟需懂外语、能讲好中国故事的优秀人才，“三进”正是为解决这一需求而提出的。同时，“复合”需迈向“大复合”，推动外语专业与理工科等宽口径学科深度融合，以满足各行业国际化和涉外人才需求。孙教授强调，外语专业建设应以实际需求为导向，通过数智赋能推动课程改革“小切口”，并从人才培养模式、课程设置等“大切口”入手，构建复合型培养体系，全面提升外语人才的国际传播能力。

开幕式由外交学院英语系主任冉继军教授主持。

教育部职业院校外语类专业教学指导委员会委员、北京外国语大学英语学院院长杨鲁新教授阐释了对数智时代外语教育革新的思考：外语学科不是工具型学科，外语不是单纯的交流工具，而是重要的研究工具；外语教师在具备更高的信息化和智能化素养的同时，要保持对语言和文化的深度理解，充分发挥人文学科的沟通力和创造力。青岛大学外国语学院院长卞建华教授介绍了该校在语言大数据创新人才培养模式方面的探索：以融合为主轴，创立“文理融通+学研并举”人才培养体系，开设“英语+大数据”创新实验班，打通校内外、国内外、专业与行业、学校与企业之间的壁垒，为培养兼具技术能力与人文素养的复合型外语人才提供了有力支撑。北京航空航天大学外国语学院院长梁茂成教授主持并做了精彩点评。

北京外国语大学中国外语与教育研究中心副主任、人工智能与人类语言重点实验室多语种语料库研究中心主任许家金教授作题为“人文素养和智能素养双核驱动的大模型外语教学法”的主旨报告。许教授在分析人文性与工具性、人文素养与智能素养之间关系的基础上，介绍了人机系统及人文和智能的“二八原则”（20% human，80% AI），并阐释了大模型外语教学法。首都师范大学邱琳副教授以《理解当代中国 英语演讲教程》为例，展示了如何基于产出导向法理论创建 “理解—转化—输出”的促成教学框架，解决演讲教学中的重点、难点，同时借助丰富的数字课程资源，帮助学生内化主题思想内涵，提升演讲技能。外语教学与研究出版社张笑千老师围绕“数智赋能英语类专业自主知识体系构建与复合型人才培养”，详细介绍了外研社在开发精品教材、深化数智融合及优化教材体系、支持课程建设等方面所作的努力与取得的成果。北京师范大学外国语言文学学院院长苗兴伟教授主持并做了精彩点评。