北京外国语大学中国外语与教育研究中心黄大年式教师团队12月活动
2025/01/04
由文秋芳教授领衔的北京外国语大学中国外语与教育研究中心教师团队成功入选中华人民共和国教育部首批公布的201个“全国高校黄大年式教师团队”。该团队以中国外语与教育研究中心成员为主体,包括中国语言文学学院朱勇教授和欧洲语言文化学院董希骁教授分别带领的教研团队。
中国外语与教育研究中心团队参与第十届“创新外语教育在中国”学术论坛暨“多语种教学改革虚拟教研室”学术研讨会
全国高校黄大年式“中国外语与教育研究中心教师团队”负责人文秋芳教授和成员张虹教授于2024年12月7日至8日参与了由北京外国语大学中国外语与教育研究中心主办,外语教学与研究出版社和《外语教育研究前沿》编辑部协办的第十届“创新外语教育在中国”学术论坛暨“多语种教学改革虚拟教研室”学术研讨会。本次论坛的主题是“虚拟教研室建设与产出导向法创新应用”。近200位专家学者和多语种教学改革虚拟教研室成员从全国各地汇聚线下参加论坛,就虚拟教研室外语教师教育者专有素养、产出导向法在外语教学中的应用、基于虚拟教研室学习的教师发展等议题展开研讨。
(活动现场图)
专题发言
文秋芳教授带领促研团队就“云共同体外语教师教育者专有素养研究”进行专题发言。文秋芳教授和外研社毕争博士指出,POA云共同体建设能够取得成效的关键在于科学有序的学习流程和一支高素质的促研团队。以“云连接论”为理论基础,提出了云共同体外语教师教育者需具备的专有素养:云教研素养、云协作素养和云情感素养。该理论框架为提升云共同体建设质量提供理论支持和实践指导,并为提升云外语教师教育者的三大专有素养提供目标和方向。
张虹教授和孙曙光副教授的发言主题是“云共同体多语种外语教师教育者协作素养的质性研究”。该研究选取了云共同体4位多语种外语教师教育者为研究参与者,通过访谈、反思日志、微信聊天记录等方式收集数据,探究了外语教师教育者的协作过程,以及协作素养的具体表征。该研究为云共体教师教育者的云协作素养培养以及云共同体的建设与持续发展提供了建议与启示。
专家评析与交流
张虹教授主持了12月7日上午及下午场的专家评析与交流环节。在该环节中,各位专家同文秋芳教授团队对话,认为该专题研究具有创新价值,在构建虚拟教研室理论体系和探索虚拟教研室建设有效路径方面具有引领性和启发性,同时就专题发言的内容提出意见和建议。在听取专家意见之后,文秋芳教授及团队对专家表示感谢,并表示在会后认真思考和讨论,以进一步优化和完善云共同体外语教师教育者素养体系框架。
论文汇报与点评
在分论坛论文汇报与点评环节,来自全国高校的76位发言人基于产出导向法分享自己的研究成果。文秋芳教授、张虹教授以及多语种教学改革虚拟教研室的促研员老师们分别从人工智能教学、外语教师发展、教材编写、课程教学设计等角度对汇报进行了细致点评,肯定了老师们在产出导向法教学与研究中展现出的创新精神和积极探索,并对研究选题、研究方法、文献引用等提出建设性意见和建议。
外研中心团队在此次论坛中再次展现了其卓越的学术引领力和创新精神。展望新年,希望外研中心团队秉持初心,深耕细作,为推动外语教育事业的持续进步及中国哲学社会科学自主知识体系构建贡献力量。
中文学院团队赴马来西亚开展本土中文教师培训
2024年12月4日至12月7日,在中外语言交流合作中心和北京外国语大学的支持下,马来亚大学孔子学院成功举办本土中文教师培训活动。黄大年团队成员、北京外国语大学朱勇教授、季薇副教授,以及许诺老师为来自马来西亚各类学校的240余名本土中文教师进行培训。
(活动现场图)
本次培训以线上线下相结合的方式开展,内容涵盖了产出导向法理论与最新实践、课堂设计与评估等多个领域。培训旨在为马来西亚本土教师,特别是非华裔国际中文教师群体提供全方位的教育资源与实践机会,提升马来西亚本土中文教师的理论水平和教学能力,并增进其对中国文化的认知和理解。
(北京外国语大学 朱勇教授)
12月4日与5日,朱勇教授、许诺老师分别在马来亚大学孔子学院和莎阿南职业技术学院以线下线上的形式展开讲座与工作坊。朱勇教授深入剖析了当前国际中文教育面临的挑战与机遇,重点介绍了产出导向法的教学优势,并通过实例演示如何实施产出驱动、输入促成及产出评价。许诺老师则聚焦产出导向型口语课的设计,为教师们提供了将理论转化为实践的具体路径。
(活动现场图)
12月6日,马来西亚本土中文教师培训开幕式在马来亚大学孔子学院礼堂举行。开幕式上,马方院长艾琳(Dr. Noor Zalina Mahmood)致开幕辞,强调了提供结构化、系统化的本土教师培训对提升本土中文教育质量的重要性。
随后,朱勇教授和季薇副教授分别就“国际中文教育与语言要素教学”及“语言教学的新理论”展开讲解,许诺老师则通过工作坊的形式,展示产出导向型口语教材的设计思路。
12月7日,季薇副教授主讲的“语言课堂中的活动设计”及许诺老师主讲的“产出导向型口语课堂设计”工作坊结合实际案例分析和课程设计方案,帮助教师理解如何将产出导向法的理论应用于实践。通过互动环节,专家们与参与培训的本土教师共同探索创造性语言教学的有效策略。
(活动现场图)
参与培训的教师们反响热烈,他们积极与专家团队互动交流,表达了将产出导向法融入日常教学的强烈意愿,并期待未来能有更多机会深入学习该方法的应用。
闭幕式上,朱勇教授代表专家团队进行了总结,马大孔院中方院长赵婉贞致闭幕辞。此次培训不仅为本土教师们提供了宝贵的学习机会,也为马来西亚的国际中文教育注入了新的活力。
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