二语习得核心话题，KT文库特别推荐！
2024/12/26
二语习得
Key Topics
词汇习得、语言迁移、同伴互动、外显和内隐学习一直是二语习得研究领域的重要论题。今日推荐KT文库《二语词汇习得研究》《语言迁移研究》《二语学习同伴互动研究》《二语的外显学习和内隐学习》。
《二语词汇习得研究》（张萍 著）
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词汇是语言的基础，词汇习得有助于语言习得。本书对二语词汇习得研究成果进行了系统梳理与评介，以帮助读者厘清本领域的研究进展和未来走向；同时为教师的课堂词汇教学与活动设计，以及学生课堂内外的词汇学习提供参考。
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《语言迁移研究》（蔡金亭 著）
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语言迁移作为二语和多语习得的重要领域，在理论、方法和实证研究方面已取得了丰硕成果，但同时也存在理论分歧、方法疏漏和结果矛盾的问题。本书系统总结了主要的语言迁移理论和观点，讨论了语言层迁移和概念迁移的研究方法，梳理了语音迁移、词汇迁移、语法迁移等的实证研究成果，并指出了今后研究的六大方向。
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《二语学习同伴互动研究》（徐锦芬 著）
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互动一直是二语习得研究领域的重要论题，互动不仅为中介语的使用提供有意义的语言环境，也是中介语体系发展和完善的源泉。本书系统梳理了同伴互动研究的发展脉络与理论、研究方法和重要成果，并对未来趋势进行了展望。
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《二语的外显学习和内隐学习》（陈亚平 著）
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二语习得的几乎每一个重大议题都与外显和内隐学习相关。相关研究能在很大程度上解释儿童与成人二语学习成就的差异、内隐语言知识的发展以及不同的学习环境对二语知识发展的影响。本书从基本概念和相关理论入手，全面介绍和评析外显和内隐学习研究方法、研究现状和影响因素，并在此基础上展望发展趋势。
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“外语学科核心话题前沿研究文库”介绍
“外语学科核心话题前沿研究文库”各册围绕外语学科重要研究领域某一核心话题，深入探讨该话题在国内外的研究脉络，梳理主要概念、理论与方法，并展望未来研究趋势，被誉为外语学科的“科研地图”。“文库”具有学术性、体系性、前沿性和引领性，既有全面的宏观视野，又有深入、细致的分析，能够为外语学科及其他相关学科的研究生、教师及研究者提供有益参考，也能够为我国外语学科研究的创新发展与成果传播作出积极贡献。
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