北京外国语大学中国外语与教育研究中心黄大年式教师团队11月活动
2024/12/07
由文秋芳教授领衔的北京外国语大学中国外语与教育研究中心教师团队成功入选中华人民共和国教育部首批公布的201个“全国高校黄大年式教师团队”。该团队以中国外语与教育研究中心成员为主体,包括中国语言文学学院朱勇教授和欧洲语言文化学院董希骁教授分别带领的教研团队。
中国外语与教育研究中心与《外语教学与研究》编辑部共同主办2024年全国外语教学与研究博士生论坛
2024年11月30日至12月1日,“2024年全国外语教学与研究博士生论坛”在京顺利举行。本次论坛由北京外国语大学中国外语与教育研究中心和《外语教学与研究》编辑部主办,对外经济贸易大学英语学院承办,外语教学与研究出版社期刊分社协办。近20所高校的42位知名专家与会,24名在读博士生参会发言。中国外语与教育研究中心王文斌教授、王克非教授、何伟教授、许家金教授、张天伟教授、张虹教授在此次论坛上作发言和点评。
11月30日上午,王文斌教授致辞。王教授强调,博士生代表学科的未来,参会博士生应敢于“亮剑”,积极展示,锐意创新。张虹教授作主旨报告。张教授系统梳理了近十年间全球的外语教材文化呈现研究,呼吁增进教材编写者、一线教师与研究者间的联系。
(北京外国语大学 王文斌教授)
11月30日下午,博士生分组发言。外研中心团队成员作为点评专家,在肯定博士生论文的优点之余,也指出了其中的不足之处。他们的建议涉及选题的新颖度、立意的深度、结构的合理性、思路的清晰度、方法的科学性以及语言表述的准确性等方方面面,为博士生未来的学术研究和论文撰写提供了切实有效的指导。
12月1日上午的闭幕式上,作为《外语教学与研究》的名誉主编,王克非教授回顾了论坛的缘起历程与创设初衷,表示“为博士生选好题”这一核心目标将会在未来的论坛举办中得到始终如一的坚持与贯彻。
(北京外国语大学 王克非教授)
全国外语教学与研究博士生论坛旨在为我国外国语言学及应用语言学相关专业博士生提供交流、锻炼、展示、检验和深化的机会。论坛举办积极践行了全国教育大会精神,切实帮扶了一批外语学科青年才俊,同时进一步增强了中国外语与教育研究中心及《外语教学与研究》的学术影响力。
(与会人员合影)
董希骁教授出席“第三届翻译与文化传播研讨会”并作报告
2024年11月10日,“全国黄大年式教师团队”成员,北京外国语大学欧洲语言文化学院董希骁教授受邀参加布加勒斯特大学孔子学院举办的“第三届翻译与文化传播研讨会”并作大会报告。此次研讨会旨在进一步推进中外典籍的互译与国际传播,深化翻译教学与研究领域的多学科交叉交流。
董希骁教授的报告题为“认知语言学视角下颜色词熟语的汉罗互译”。他以含颜色词“绿”和“蓝”的熟语为切入点,从认知语言学的视角探讨颜色词在汉语和罗马尼亚语中的语义范畴和文化隐喻差异。他指出,颜色词不仅是感官体验的表达,更是文化和认知的深层反映。报告揭示了跨文化翻译中遇到的主要障碍,并提出直译、替换、注释和意译等策略,以期为汉罗颜色词的跨文化翻译提供理论支持和实践参考。
(北京外国语大学 董希骁教授)
本届研讨会采用线上线下相结合的形式,汇集国内外众多学者和翻译专家,共同探讨“多学科交叉视角下的翻译与文化传播”等议题。董希骁教授的报告为此次研讨会带来新的视角,进一步丰富研讨会的学术交流,并为提升中罗文化交流的有效性和精准性提供了有益参考。
朱勇教授出席第二届成渝地区双城经济圈国际中文教育大赛总决赛并担任评委
2024年10月31日至11月1日,第二届成渝地区双城经济圈国际中文教育大赛总决赛在四川师范大学狮子山校区成功举办。来自川渝两地的60名中外学生从60多所高校的300余名参赛者中脱颖而出,在总决赛展开激烈角逐。“全国高校黄大年式教师团队”成员、北京外国语大学中国语言文学学院朱勇教授应邀出席并担任大赛评委。
在为期两天的比赛中,中国学生组进行了知识竞答、无领导小组讨论和汉语教学三个比赛环节,国际学生组进行了知识竞答和中华才艺展示两个比赛环节。中外选手们以扎实的汉语基础和丰富的文化知识,展现了他们对中华文化的热爱与深刻理解,赢得了现场阵阵掌声。
(活动现场图)
11月1日下午,大赛举行了颁奖典礼暨闭幕式。四川省教育厅、重庆市教育委员会和四川师范大学的领导,以及大赛评委、参赛选手和指导老师等各界嘉宾共同出席。
(北京外国语大学 朱勇教授)
朱勇教授作为评委代表做点评总结,他对中外参赛选手的表现进行了专业细致的点评,并称赞选手们在比赛中展现出的语言能力和文化素养令人印象深刻。随后,与会的领导嘉宾为获奖的中外选手颁发了奖项,并集体合影留念。
(与会人员合影)
此次大赛由四川省教育厅、重庆市教育委员会共同主办,四川师范大学、重庆师范大学承办,成渝地区双城经济圈孔子学院(国际中文教育)联盟、四川省孔子学院(国际中文教育)联盟和重庆市国际中文教育联盟协办。大赛的成功举办,不仅有利于拓展中外教育合作与交流,也对提高川渝两地国际中文教育水平、促进专业建设交流具有重要意义。
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