为贯彻落实新时代教育对外开放战略，加强跨学科研究成果的交流与转化，2025年2月20—22日将在北京举办“文化历史活动理论助推教育变革：面向未来的跨学科对话”学术研讨会。会议由北京外国语大学英语学院主办，外语教学与研究出版社协办。

文化历史活动理论源于马克思主义哲学，经过一个世纪的理论发展与传播，在海内外多学科领域产生广泛影响。本次会议将邀请来自芬兰、日本、中国的活动理论领军学者进行对话，覆盖语言学、教育学、心理学等学科领域。会议包括主旨报告、专题研讨、分组发言和工作坊等多种形式，旨在推动文化历史活动理论研究及其应用的跨学科交流和对话，引领相关教育领域的高质量发展和创新性变革。

芬兰国家学院院士，赫尔辛基大学教授，赫尔辛基大学活动、发展与学习研究中心（CRADLE）主任，美国加州大学圣地亚哥分校荣誉教授，南非罗斯大学、瑞典西部大学等多所高校客座教授。作为第三代活动理论的创始人，恩格斯托姆教授在全球享有盛誉，主要研究方向为活动理论、学习科学与组织变革。

芬兰坦佩雷大学教育与文化学院教授，坦佩雷大学教育社会学博士点负责人，可持续与公平发展研究中心（RESET）主任，国际文化历史活动研究学会（ISCAR）主席。作为第四代活动理论的推动者，萨尼诺教授聚焦社会转型中人的变革能动性，以及形成性介入的方法论研究。

日本关西大学教育学教授，日本活动理论研究学会（JARAT）主席，瑞典西部大学活动理论研究中心（CAT）学术委员。主持翻译活动理论研究著作多部，并出版学术专著《教育中的活动理论与合作介入》（Routledge, 2021）。2013年荣获欧洲组织研究学会（EGOS）最佳论文奖。

芬兰东部大学博士，赫尔辛基大学博士后，现任中国武汉华中师范大学心理学院特聘教授，青少年网络心理与行为教育部重点实验室核心研究人员。研究兴趣包括文化历史活动理论，心理学与知识管理，跨文化背景下的新技术、合作学习、心理健康及创新发展。

加拿大多伦多大学第二语言教育哲学博士，北京外国语大学英语学院院长、教授、博士生导师，国务院特殊津贴专家，国家大中小学外语教材重点研究基地“中国外语教材研究中心”副主任，中国高等教育学会外语教学研究分会秘书长，活动理论在外语教育领域应用的推动者，多年来致力于文化历史活动理论视域下的外语教育改革与创新。主要研究方向包括语言课程与教学、第二语言写作教学、外语教师教育及学术读写能力发展。

北京外国语大学英语学院副院长、教授、博士生导师，国家大中小学外语教材重点研究基地“中国外语教材研究中心”副主任，国家级人才计划入选者，教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会副秘书长、中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会常务副主任。研究方向为应用语言学，重点关注应用语言学学科发展史、教师认知与发展、课堂话语分析、二语写作能力发展、外语教材评价。

广东外语外贸大学教授、博士生导师，中国英汉语比较研究会二语习得研究专业委员会副秘书长。广东外语外贸大学英语教育学院“云山杰出学者”，社会文化理论与外语教育教学研究中心主任，省级“百千万”人才工程“千层次”人才，市级“青年才俊”高端人才，校级教学名师。