外语学科核心话题前沿研究文库

“十三五”国家重点出版物出版规划项目

本书首先对权力话题进行概览，考察权力的产生、兴起、基本内涵和主要特征，强调权力研究的当代意义；接下来就西方重要思想家的权力观进行系统梳理和多维阐释，展现权力意涵的多元性和流动性；然后结合具体的外国文学作品，分别从阶级、民族/种族、性别以及人类世环境四个重要维度展开案例分析，考察不同社会、历史和文化语境下权力的具体表征和呈现，为文学权力研究和批评提供借鉴。

翻译教学研究不仅可以推动翻译教学的进步，为翻译人才的培养提供科学的方案和正确的导向，还能够促进翻译学科的发展，具有重要的理论价值和实践意义。本书是对翻译教学研究的研究，旨在为翻译教学工作者和研究者提供一本翻译教学研究指南，实现教研相长、互为促进，推动翻译学科的持续发展。

本书围绕自然语言中焦点和量化的形式手段和语义机制，详细地梳理了学界已有的观察和理论认识。书中所选取的八个方面的问题具有代表性，既包含了表达形式方面的，更有语义机制和解读策略方面的。其中不乏学界所讨论的热门问题，如焦点选项、量级、问答一致、广义量词、量化单调性、量词辖域等。除了对现有理论成果的阐述，本书还进一步展望了焦点和量化研究领域的发展趋势和未来议题，勾勒出了该学科领域的前沿动态和研究方向。

句法类型学是一门专注于从句法学角度对语言进行归类、比较和解释的学科。本书采用句法类型学研究的理论“中立”视角，对不同理论范式的句法类型学研究进行梳理，力图通过句法类型学的多视角分析，展现语言结构的多样性和普遍性，为读者提供了全面的研究理论框架和实践指南。

作为认知语言学的重要研究范式，心理空间和概念整合理论及其应用研究不断深入和拓展，跨学科研究路径和成果日益丰富。本书系统梳理了该理论的提出与发展进程，并结合案例展示其实际应用，最后探讨其面临的挑战及研究趋势，有助于读者全面了解心理空间与概念整合的理论演进、研究成果及发展趋势。

语篇承载文化和社会信息，既受到语境的影响，也不断以语篇类型化的方式重塑语境。本书以英汉语篇对比这一语言学研究中较少论及的领域为主题，创造性地提出了英汉语篇对比的全要素语篇研究模式，为语篇研究探索新的方向，适合外语与汉语语言学领域硕博研究生、年轻教师、研究者阅读和参考。

“翻译中国”研究丛书

“十四五”时期国家重点出版物出版专项规划项目

中华武术是中华优秀传统文化独树一帜的代表，本书从译介学、传播学等多学科理论视角，全面系统地考察了中华武术文化在世界范围的译介和传播。本书集学术性与趣味性于一体，又兼具工具性，既有历时和共时的详实梳理，又有突出个案的深入剖析，体现出学科交叉融合的特点，反映学术前沿，适合翻译研究者、文化研究者、武术文化爱好者阅读学习。

应用翻译及应用翻译研究与文学翻译及文学翻译研究相对应，是具有中国特色的翻译研究新兴领域。本书以“应用翻译”“应用翻译理论”和“应用翻译研究”作为相应自洽的概念，分析了应用翻译研究聚焦的四种范畴类型，并分章探讨了应用翻译研究史、应用翻译批评、翻译能力、翻译策略及翻译技术。同时，本书探讨了中国特色应用翻译研究的机遇与挑战，有助于推动该领域研究迈向新高度。

“译者行为批评”是以译者行为为基点，以翻译批评为目标而进行的外化性、人本性和动态性的翻译理论建设。本书以应用研究为主，涵盖各个方面，可看作译者研究、行为（过程）研究、翻译批评研究、翻译社会学研究和总的应用翻译研究等研究领域的基础研究，旨在验证译者行为批评理论在应用研究中的指导作用，凸显理论的工具性，呈现外部研究、以人为本和互动关系的研究特征。

本书精选汇集了迄今为止中外学者在思辨英语教学与研究领域发表的具有标志性意义的26篇优秀论文，覆盖体系研究、教学研究、教材研究、测评研究、教师发展等主要领域，旨在通过对思辨英语教学改革的实践经验与理论成果的总结，为该领域的研究者进行更深入的探索提供借鉴与启迪。

形成性评估在促进教师教学和学生学习方面发挥着重要作用。本书从认识、应用和研究三个层面对形成性评估进行系统介绍，以期为我国的形成性评估实践与研究提供参考。本书既有理论探讨与阐释，也包含实践案例，适合广大外语教师，测评领域研究者、硕博研究生，以及测评研发、管理与实施者阅读和参考。