今天是我国第40个教师节，iResearch祝各位老师工作顺利，桃李芬芳！

在这个特别的日子里，我们邀请了《 外语学与教的心理学原理（第二版）》一书的作者张庆宗教授与我们分享她从教数十年的宝贵经验与心得。希望张教授对教师工作的深刻理解能为“青椒”的职业生涯发展提供一些参考和启示~ 

一年一度的教师节已到来，作为一名即将退出职场的老教师，不禁感慨万千！入职时的情景，仿佛就发生在昨天。在漫长的教学生涯中，我收获了满满的幸福感和成就感：我曾主持完成国家社会科学基金项目，并荣获“湖北师德先进个人”、全国第三届教育硕士优秀教师、湖北大学首届“我心目中的好导师”等荣誉称号，专著《外语学与教的心理学原理》获湖北省优秀社会科学成果奖，这些精神上的收获是任何物质享受都不能比拟的。

教育家徐特立将教师分为两种人格，一种是“经师”，一种是“人师”。“经师”就是教学问；“人师”则是教行为，即教学生怎样做人。回顾过往，在教育教学实践中，我正是不断努力践行着“经师”与“人师”结合的标准来教书育人的。

我们每一位教师都要认识到，我们所从事的教育工作承担着立德树人的神圣职责。要履行好教师职责、做好本职工作，需要从以下几个方面来要求自己：

一、教师要有高尚的道德品质，努力在教育教学过程中培养学生良善的德行。孔子曾提出，教师要以身作则，“其身正，不令而行”。孟子也非常重视教师的品德修养，强调“教者必以正”。陶行知认为“教师的一举一动，一言一行，都要修养到不愧人师的地步”。外语教师要加强自身修养，做一个有道德的人，要用高尚的人格感染学生，切实做到言传身教，率先垂范。

二、教师要有深厚的专业素养，努力培养学生掌握专业知识和发展创新能力。师者，所以传道受业解惑也。实现传道授业解惑的根本在于教师专业精湛，能够用知识和智慧开启学生的心灵，以达成以智育人的目的。教师育人的关键在于教好书，教好书是育人的必要条件。捷克教育家夸美纽斯认为教师必须是学问完备的人，不学无术的教师是“无雨之云、无水之源、无光之灯，因为是空洞无物的”。外语教师不仅要做一名教育的实践者，更要做一名教育的研究者。除了具备扎实的专业知识之外，外语教师还要学习教育学、心理学等学科知识，有效地向学生传授专业知识、培养学生的专业技能。

三、教师要有正确的思想价值观念，努力在教育教学过程中培养学生健康向上的世界观、人生观、价值观。苏联教育家苏霍姆林斯基认为，每一位教师不仅是教书者，而且也是育人者。他曾经指出：“一个精神丰富、道德高尚、智力突出的教师，才能尊重和陶冶自己的学生的个性。”外语教师尤其要注重培养学生的批判性思维能力。要在引导学生了解本土文化和外来文化之间异同的基础上，提升学生的道德文化判断能力和批判性思维能力。一方面增强学生对不同文化价值的认同，做到取其精华、去其糟粕；另一方面，让学生在理解、认同不同文化的同时，增强爱国意识和报效祖国的信念。

正值第40个教师节到来之际，祝各位老师教师节快乐！

张庆宗

2024年9月10日

感谢张庆宗教授的分享！

iResearch在此再次祝大家教师节快乐！愿各位老师桃李满园、阖家幸福！

特别为大家推荐张庆宗教授的经典著作《 外语学与教的心理学原理（第二版）》（点击了解图书详情）：

• 从what、how、why、when探求外语学习心理学和外语教学心理学；

• 针对性、实用性、可行性较强，是科研和教学的案头必备书。