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通讯评委精彩点评

1. 教学目标：教学目标应体现院校需求；应表述准确，条理清晰，能够有效检验教学目标是否达成；须注意明确区分语言目标与知识目标。

2. 教学过程：教学过程应实现理论与实践的紧密结合，避免两者脱节。应注意思考如何将教学理念与学校、课程特色相结合，合理设置教学活动。教学组织流程不够细化，教学活动应紧密结合所使用的理论，做到逻辑清晰，环环相扣；师生间互动应协调、多样，兼具个人互动与团队互动。

3. 教学评价：虽然目前普遍采用师生合作评价，结合了形成性评价与终结性评价，但建议进一步细化评价指标和标准，以提高评价的科学性和有效性。

4. 教材使用：在教材内容挖掘方面，应更深入、细致地挖掘教材中蕴含的课程思政元素。在教学内容选取和组织方面，应注重知识的系统性和连贯性，并结合学生的实际情况，选择具有代表性和启发性的教学内容，以激发学生的学习兴趣和创新思维。

5. 数智融合：各团队均能有意识利用先进的数智技术打造生动的教学场景，增强教学的互动性和效率，但仍需深入探究数智技术如何真正服务于教学目标，有机融入教学设计，避免单纯追求技术本身。