• 注重理论联系实际、学术性与应用性结合、科学性与社会性并重；

• 鼓励研究者以教师所关注的问题为研究重点；

• 支持一线教师开展理论与实践的创新性研究。

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• 外语教学（外语教学、外语教师、外语课程与教学资源、外语教育政策及理论等方面的研究）

• 外语学习（外语学习与外语学习者的研究）

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1. 来稿文章主题需与外语教育切实相关，以实证性研究为主，同时也刊登部分外语教育理论和外语教育政策方面的文章；选题要有新意，对填补研究空白有所贡献。

2. 来稿研究范围可为不同语种（英语及其他语种）、不同学段（基础教育、高等教育、职业教育等）。

3. 研究设计需合理，研究方法可靠，符合逻辑，数据准确。为了确保研究数据的可靠性与数据处理的准确性，投稿时请以附件形式提交：

1）研究中所使用的原始数据文件（采用SPSS、Excel等通用格式）；

2）研究中得到的统计分析的结果文件（采用SPSS、Excel等通用格式）；

3）对数据处理方法作逐步说明的Word文档。

4. 文章讨论部分应尽可能深入，较为详细地说明研究结果在外语教学中的应用及操作方法，避免空洞及浅尝辄止的讨论。

5. 为了增强实证研究性文章的可读性与应用性，正文中研究方法部分应避免难懂的专业术语，力求文字简明扼要、通俗易懂、观点明确。

6. 来稿要求格式规范、要素齐全；各栏目的文章字数一般为6,000—8,000字（含中英文标题、摘要、关键词及参考文献）；书评4,000—5,000字。

7. 书评栏目所评介图书限两年内出版的外语教育及应用语言学类相关学术图书。

8. 来稿要求注意遵守学术规范。对直接引用的相关言论或观点，标注出参考文献的具体页码，避免出现抄袭或内容上的重复；对间接引用的重要思想或观点，注明文献来源，避免使用大量二手文献。

1. 在线投稿：http://submit.celea.org.cn/fleic

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3. 本刊严格按照国际学术期刊惯例，采取同行专家双向匿名审稿制度，并实行预审、初审、外审、复审、终审的五审制度。稿件投出后90日内若未收到编辑部反馈即可自行处理。稿件格式体例要求，请参见本刊网站投稿说明。

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