11月9日，在2019年下半年国才考试全国开考之际，万余名四川省高职高专和本科艺体类考生也在奋笔疾书，接受四川新三级考试的检验。

四川新三级考试全称为“四川省大学英语新三级考试（国际人才英语考试·初级）”，用于评价、认定四川省高职高专及本科艺体类学生在日常接待和熟悉的工作场合运用英语开展工作的能力，采用纸笔考试。考试由四川省高等教育学会高校外语教学研究会、教育部职业院校外语类专业教学指导委员会四川工作组与中国外语测评中心联合举办。

融合国才考试“服务职场，聚焦沟通，立足应用”设计理念，四川新三级设置交谈记录、发言备忘、浏览材料、分析材料、整理材料和撰写邮件六项任务，以职场交流为情境，以英语沟通为目的，要求考生运用思辨能力、跨文化能力、团队合作能力等综合能力，使用英语分析和解决实际问题。

考场中，考生沉着自信，凝神静思。他们解答的是一个个真实职场场景中需要用英语分析和解决的沟通任务，综合运用的是语言组织、得体表达、逻辑构建、文化沟通等多元能力，引导他们面向未来、提升自我。

从首考至今，四川新三级考试蓬勃发展，获得广泛认可。本次考试结束后，四川省英语教育界专家和院校教师给出了积极评价：

可以说，新三级考试已完美地接替了2018年停考的三级考试，并在此基础上升级换代，形成了新的特色，更好地响应了新时代对大学外语的要求，满足了社会需要。基于外语交际理论，以实际交际场景为背景，培养学生的职场交际能力，这是新三级考试的特点和特色，能真正测试学生在真实场景中使用外语的能力。同时，新三级考试带动了大学外语教学对于教学目的、材料、手段和方法的革新，正努力实现“以考促学、以考促教”的目标。

——段峰教授（四川省高等教育学会高校外语教学研究会会长、四川大学外国语学院院长）

四川新三级考试服务于学生，服务于教学，服务于职场：一、促学。四川新三级首考以来，越来越多学生报考，以提升自己使用英语解决实际问题的能力，也提升了学习英语的兴趣。二、促教。四川省许多职业院校的英语教学方法在逐步采用四川新三级的理念，提升了教学效果。三、促就业。四川新三级依托北外、外研社、国才考试等优势，在四川省的企业当中也产生了影响，相信越来越多的企业将会在国际化人才选拔当中，与四川新三级相结合。

——段成教授（四川省高等教育学会高校外语教学研究会副会长、成都理工大学外国语学院院长）

四川新三级考试设计理念与高职英语教学职业性、实用性的特点完全吻合，强调在职场环境中用英语进行沟通、完成工作任务的职业英语能力。新三级考试的考题与职场需求紧密结合，以职场日常的工作任务来考查考生的英语沟通能力，它让学生真切感悟到语言学习的意义，从而激发其语言学习的兴趣和激情。同时，还让老师们走出了“教学和测评不匹配”的困惑。四川新三级考试对接社会对新人才的需求方向，引领英语教学改革，打造四川省高职院校英语教学的新生态。

——王朝晖教授（四川省高等教育学会高校外语教学研究会副会长、成都纺织高等专科学校外国语学院院长）

四川新三级考试能够真实、准确地反映出高职高专学生的英语水平和语言运用能力，同时也为提高高职高专英语课程教学质量提供了保障。

——周彧老师（达州中医药职业学院）

四川新三级考试和我校推行的英语教改不谋而合，我们英语老师都认为其很适合高职高专学生英语水平所要求的“实用、够用”原则，同时此考试的推广和广泛认可也给我们学院的英语教改带来了更大的信心。

——刘莹老师（四川长江职业学院）

培养能够用英语进行交流的国际化职业技能人才对中国参与全球治理、中国企业走出去的重要性日益凸显。以培养复合型、应用型人才为出发点和落脚点的职业院校，应着力构建语言流畅、专业突出、实践性强的新时代技术技能人才。

四川新三级考试服务国家发展战略，响应国家加快发展职业教育的号召，立足四川省职业教育发展特色，创新突破、奋力超越，为川蜀职业院校学子的成长成才铺设进阶之路，助推他们走向世界、融入世界。

春风化雨点亮发展路，四川新三级考试打造川蜀职业院校外语教育生态圈，衔接院校、学生和企业，为院校特色化、内涵式发展提供新范式，为国家产业升级、经济结构调整提供新人才！