随着中国特色社会主义进入新时代，国家对培养高素质国民和现代国际化人才提出更高要求，各级外语教育将实施各类新标准，外语教师教育与发展面临诸多新挑战。经中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会决定，“第八届全国外语教师教育与发展学术研讨会”将于2019年10月26—27日在南京召开。本次会议由南京师范大学承办，外语教学与研究出版社、上海外语教育出版社等机构协办。

自2005年首次举办以来，“全国外语教师教育与发展学术研讨会”吸引了越来越多外语教育界人士投身于教师专业发展的学术研究与实践探索。该学术研讨会（单年）与专题研讨会（双年）已成为本领域深具影响力的学术交流平台之一。本次会议将邀请本领域国内外知名专家做大会主旨报告，并将通过专题研讨、团队展示、教学工作坊、分组发言等形式展现最新的研究成果。我们热忱欢迎高等教育和基础教育领域的外语教学研究和管理者、相关专业的研究生等相聚南京，共议教师发展，共享学术盛宴！

• Cheryl J. Craig is a Professor and the Houston Endowment Endowed Chair in Urban Education in the Department of Teaching, Learning and Culture, College of Education and Human Development at Texas A&M University. Her research niche focuses on the influence of context on prospective and practicing teachers’ knowledge developments, their communities of knowing and their curriculum making. She is an Executive Editor of Teachers and Teaching: Theory and Practice, Associate Editor of Teaching and Teacher Education, Associate Editor of Frontiers of Teacher Education and Assistant Editor of Reflective Practice.

• Christopher Day (University of Nottingham, UK)

• Christopher Day is Professor of Education at the University of Nottingham. He is also Editor-in-Chief of Teachers and Teaching: Theory and Practice (TTTP); and a member of the Editorial Boards of The British Educational Research Journal (BERJ),Teaching and Teacher Education (TATE), and the Journal of Educational Administration (JEA). His publications include: Teachers Worlds and Work: Understanding Complexity, Building Quality (2017); A Decade of International Research on School Leadership (2016); Successful School Leadership: Lessons from the Field (2014); and Successful School Leadership: Linking with Learning and Achievement (2011).

• Ian Menter (Academy of Social Sciences, UK)

• Ian Menter is a Fellow of the Academy of Social Sciences in the UK. He is also Emeritus Professor of Teacher Education at the University of Oxford. His main research interests are in research, policy and practice in teacher education, including comparative studies of this topic. Recent and forthcoming publications include: Learning to Teach in England and the United States (2018); A Companion to Research in Teacher Education (2017); Knowledge, Policy and Practice in Learning to Teach: A Cross-national Study (2019).

• 何莲珍（浙江大学，中国）

• 浙江大学外语学院教授、博士生导师，现任教育部高等学校大学外语教学指导委员会主任委员。主要研究领域为外语教学、语言测试、应用语言学。曾获教育部高等学校教学名师奖、宝钢优秀教师特等奖。先后入选 “新世纪百千万人才工程”国家级人选、首批国家“万人计划”教学名师、浙江省特级专家。

• 张莲（北京外国语大学，中国）

• 北京外国语大学英语学院教授，博士生导师，副院长；教育部外国语言文学类专业教学指导委员会副秘书长，中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会副主任；研究方向为应用语言学，重点关注教师认知与发展、课堂话语分析和二语写作。2017年获北京市高等学校教学名师奖。

• 欧阳护华（广东外语外贸大学，中国）

• 广东外语外贸大学教授、博士生导师，广州市外语协会会长，全国外语教师教育和发展委员会副主任，全国外语写作教学与研究专业委员会常务理事，全国教育人类学委员会副理事长，南粤优秀教师。

• 闫春梅（华中师范大学，中国）

• 教育学博士、教授、博士生导师；华中师范大学外国语学院外语教师教育研究中心主任；第三届中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会常务理事（2017—）。主讲本科生课程包括英语教学法、英语论文写作、英语教学技能与训练、英语阅读技巧、视听说、语法等，研究生课程包括语言教师教育与发展、中学英语教师职业发展、英语教师口语、论文阅读与写作等。研究方向包括英语教学法、外语教师发展、外语教育改革与评估。在国内外学术期刊发表论文40多篇（主要为国际学术期刊，其中6篇为SSCI期刊），出版学术专著1部、主编教材4部，主持和参与各级项目20多项。

• 严志军（南京师范大学，中国）

• 南京师范大学外国语学院院长、教授。2004年于南京师范大学获得比较文学与世界文学博士学位。2002年9月至2003年7月获得国家留学基金委“中加学者交流项目”资助，赴加拿大约克大学进行学术访问。2014年7月至12月赴北卡罗莱纳州立大学从事教学访问。2000年9月至今在南京师范大学外国语学院英语系和翻译系担任高级英语、中级口译、同声传译基础、翻译项目管理、写作等本科生主干课程教学任务，同时承担翻译硕士的同声传译、财经翻译、本地化翻译等课程的教学任务。