讲座题目：Stylistic prescriptions and authorial practice in academic writing: Answers from corpus evidence

讲座人：姜峰教授

讲座时间：2017年10月31日（周二）下午14: 30

讲座地点：中国科学院大学玉泉路校区人文楼教一（2）

讲座人介绍：

姜峰，吉林大学公共外语教育学院，匡亚明特聘教授。香港大学应用语言学博士(2013-2017)，师从国际著名应用语言学家、学术写作及语篇研究领域世界领军学者Ken Hyland教授，研究方向为学术写作、语料库和学科话语。于2013年在英国剑桥大学研修。担任Asian Journal of Applied Linguistics编委，以及Journal of English for Academic Purposes, English for Specific Purposes, Journal of Second Language Writing, Lingua和Discourse & Communication等国际SSCI权威期刊特邀审稿人、Palgrave MacMillan出版社书稿审阅人。兼任中国学术英语研究会常务理事、黑龙江大学学术英语语料库研究中心副主任、广东外语外贸大学外国语言文学学术成果评议专家、中国知网(CNKI)国际出版中心语言质检专家。在Applied Linguistics, Journal of English for Academic Purposes, English for Specific Purposes, Discourse Studies,  International Journal of Corpus Linguistics和Written Communication等SSCI国际权威期刊发表论文20篇，并在《现代外语》 《外语与外语教学》 《当代语言学》等CSSCI国内核心期刊发表多篇中文论文。获得国际语料库语言学会2016年最佳青年学者论文奖John Sinclair Bursary，香港应用语言学会2016年度最佳青年学者论文奖Fawzia Braine Memorial Award，2013年剑桥大学全球商务英语教师征文大赛冠军。多次在美国、新西兰、香港、台湾等国际学术会议进行学术报告。

讲座内容简介：

Style guides, reflecting something of the concerns of teachers and practitioners, play an important role in instructing the teaching of academic writing and students’ language use in their own texts. Not included within the discussion on style guides (e.g. Bennet, 2009), however, is the empirical question of whether the prescriptive rules reflect patterns of language use in actual academic discourses. In this presentation, I seek to fill the gap by drawing on three recent corpus-based studies (Hyland & Jiang, 2017; Jiang & Wang, 2018; Jiang & Hyland, under review) to explore the discrepancies between stylistic prescriptions and authorial practice of language use in professional research writing.