2016年8月，教育部印发《关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见》，明确提出，将教师专业发展纳入考核评价体系，落实5年一周期的教师全员培训制度，加强教师基本功训练和信息技术能力培训，鼓励青年教师到国内外高水平大学、科研院所访学以及在职研修等。

为贯彻教育部提高高等教育质量、加强师资队伍建设的精神，推动高校外语教学改革，满足外语教师职业发展的需要，中国外语与教育研究中心和外语教学与研究出版社自2006年起共同举办“高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班”项目。2017年，经广泛调研和精心策划，研修班将推出一系列新课程，充分体现国际化的教学理念和个性化的教学模式。

2017年的教师研修系列课程继续紧密围绕“专业发展、教研并进”这一定位，结合教学改革与学术前沿，进一步丰富研修主题，主题将涵盖教师发展、教学方法、科研方法、科研专题和外语测评等类别，既有教学与科研方法的系统讲解，也有科研与测评领域专题的强化学习，以期帮助外语教师实现以研促教、教研相辅的长期自我发展。

研修系列课程以“外语研修+”为特色，通过“线下+线上、国内+国际、课程+服务、共享+定制”的方式，拓展国内外合作共建，加强后续支持与咨询，实现多样化、个性化的研修形式，整体提升研修效果。所有课程都将得到Unipus平台的在线支持与iResearch网站的科研服务。

欢迎各高校外语院系负责人推荐骨干教师参加系列研修班，整体提高，长远受益。

有意成体系参加专题研修班，或根据需要定制个性化研修班的外语院系，可将研修计划或需求发至研修班专用邮箱training@fltrp.com。主办单位将提供有针对性的培训建议、课程资源与科研支持。

如下为2017年线下“高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班”系列课程。线上研修课程和英国、美国国际研修项目请登录“全国高校外语教师研修网”查看。

2017年线下研修课程

教师发展

教学方法

科研方法

科研专题

外语测评

注：1. 以上安排为初步计划，如有调整，将在“全国高校外语教师研修网”更新。

2. 直播课堂：部分线下研修班将在举办的同时开放直播课堂，老师们可选择现场参加或在线参加。具体信息将在“全国高校外语教师研修网”上进一步通知。

报名方法：

一、报名网址

请登录“全国高校外语教师研修网”（http://teacher.unipus.cn）注册并缴纳研修费用。

二、报名时间及研修地点

1. 报名截止时间：为保证研修质量，每期人数有限，各期研修班开班之前10天截止报名以及在线缴费，逾期不再接受补报。报名期间额满为止。

2. 邀请函：主办单位将于每期研修班一周前发送电子邀请函至报名者电子邮箱；纸质盖章版的邀请函可在报到时领取。

3. 研修地点：具体地点请关注每期研修班开班前发布的报名通知。

4. 报到时间：每期研修班前一天13:00—18:00（如研修班日期为8月4—5日，则报到日为8月3日)。

5. 凭有效证件报到。

三、研修费用

1. 除“科研项目设计与申报（高级班）”以个性化指导为主，费用为2500元以外，时间为2天的研修班为1500元/人/期，全日制在读硕士研究生900元/人/期（凭有效证件）。

2. 以上费用包含专家授课、研修资料、教学组织管理、结业证书、教学场地、研修期间用餐等费用，交通及住宿费用需自理。

3. 两天以上的研修班费用请关注“全国高校外语教师研修网”。

四、报名优惠

1. 为鼓励各校外语教师团队建设与发展，单所学校若5人以上（含5人）同时报名参加某一期研修班，研修费9折优惠。

2. 凡参加2016年“高等学校外语学科中青年骨干教师高级研修班”并被评为“优秀学员”者，研修费五折优惠。一期研修班的优秀学员仅限于享受一次优惠活动，已经领取研修卡者不再重复享受优惠。

五、研修提示

1. 为便于学习，请参加线下“外语教学量化研究方法”、“语料库在外语教学与研究中的应用”、“学术动态追踪与文献综述撰写”研修班的每位教师自带笔记本电脑（要求配置有Windows XP或Windows 7操作系统），其他线下主题研修班一般设有小组活动和提交作业环节，请视需要自行携带电脑，并妥善保管。

2. 关于每期研修班的具体日程，请您及时关注我们的网站及iResearch微信公众号（iresearching）。

六、联系咨询

咨询邮箱：training@fltrp.com

咨询电话：010-88819581； 010-88819559

查询网址：http://teacher.unipus.cn；http://heep.unipus.cn

学术科研支持：http://iresearch.unipus.cn

高校外语教学数字化共同校园：http://www.unipus.cn

微信公众号：iresearching

QQ学术交流群：174403624

中国外语与教育研究中心

外语教学与研究出版社

2017年1月