董剑桥教授的理论讲解深入浅出、分析严谨透彻，对促进教师对微课和翻转课堂的正确领悟具有很强的针对性和实践价值。董教授语言幽默风趣，现场气氛十分活跃，与会教师深受启发，获益良多。

江南大学董剑桥教授

案例评析作先导，上机实践增技能

高峰老师结合自己在“教学之星”大赛中的微课制作体会以及翻转课堂教学实践中的丰富经验，通过对自身微课作品和其他参赛获奖作品的案例设计解析，为参研教师形象、直观地展示了微课与翻转课堂设计的基本原则和有效方法，指出一则优秀的微课应具备Informative、Enlightening和Entertaining三个特点，而一节成功的翻转则应该满足Informative、Enlightening、Entertaining和Interactive四个要素。

大连医科大学高峰老师

上机实操环节由大连海事大学王英力老师主讲，主要内容为“常用微课制作工具实操及资源获取”。在简要介绍微课视频“软件生成法”后，主要讲解了利用Powerpoint、Prezi和Focusky进行课件制作，使用Camstasia Studio 进行录屏和视频编辑合成。并就Camtasia 录屏及视频编辑中的常用方法指导参研教师同步上机实操，还根据自己的实践经验和教师的实际情况，和广大同行分享了一些实用窍门。通过王英力老师的精心设计和组织，董剑桥教授和高峰老师的耐心细致辅导，全体参研教师学习兴趣浓厚，就存疑的软件技术问题和微课具体设计问题与各位专家进行了进一步的探讨和交流。

大连海事大学王英力老师

学员上机实操现场

董剑桥教授辅导教师软件使用

高峰老师为学员答疑解惑

新知内化与产出，小组合作展成果

为有效促进研修内容的内化和产出，进一步加强同行之间的理论与实践交流，本期研修班以小组为单位，进行合作式微课设计与制作，小组代表在第二日进行了微课视频展示。学员代表评审员对微课设计和视频制作表达了自己的认识和看法，董剑桥教授、高峰老师和王英力老师从设计思路和技术手段应用等多个角度进行了细致的点评，并提出改进意见和建议。整个作品展示和点评环节气氛活跃，参研教师在与专家和同行的积极互动以及热烈讨论中获益良多。

学员在上台展示前进行组内评选

董剑桥教授进行微课点评

为期两天的研修班在参研教师与专家以及同行间的热情交流中落下帷幕，本期研修班内容丰富，理论讲解透彻，实践指导注重操作性；无论是专家理论讲授、小组上机实践，还是案例点评分析和反思日志反馈，交流性和互动性一直贯穿始终。本次研修班不仅为参研教师提供了与专家直接沟通解答疑难的良机，更为同行彼此交流教学心得、沟通教学设计理念与方法、共同发展搭建了广阔的平台。

本次培训是外研社“微课与翻转课堂教学理念与实践”系列研修班的第一场，接下来外研社还将于11月26—27日在吉林举办第二场“微课与翻转课堂教学理念与实践”研修班，具体研修内容请关注iResearch即将发布的报名通知。错过了本期研修班的老师们，抓住这个机会哦！