讲座时间：10月25日（下周二）下午3：30

讲座地点：北京外国语大学西院综合楼501

讲座人：赵守辉

赵守辉（博士，悉尼大学语言学系）。专业汉语教师，博导，澳籍（新加坡PR）。现任Bergen 大学（挪威）人文学院外语系终身教授（2014）。

自1988年于中国人民大学语文系研究生毕业以来，曾在六个国家的八所大学中从事汉语言文化的教学和研究。自2005年起，任新加坡南洋理工大学教育学院教育学研究所研究员及亚语系助理教授（2008—2011）；中文专业负责人。兼任东北师范大学（自2011） 、重庆大学（自2012）及吉林师范大学（自2016）客座教授、上海外国语大学及商务印书馆特聘研究员。自2014年起，担任国际期刊Current Issue of Language Planning（Routledge）及 Journal of Asia-Pacific Communication （John Benjamins）编委，《语言政策与教育》期刊（商务，副主编），及《华文学刊》（新加坡，评委），《中国学研究》（新加坡，编委），《中国语言生活报告绿皮书》（商务，板块支持），《语言战略研究》（商务，编委），《语言政策与规划研究》（北外，编委），《应用语言学译丛》（商务）副主编等书刊编委会成员，中国教育部“长江学者（青年）”奖励计划海外评审专家。

主要研究领域为对外汉语言文化教学、语言政策及规划、汉字现代化、新加坡华语教育等。曾发表专著及教材（除一部外皆为第一作者）六部（两部英文），词典（参编）三部，译著一部；自2007年以来发表海内外期刊及论文集论文80余篇（约一半为英文），为新加坡教育部提供研究报告十余部。

讲座摘要：

规范标准是语言社会学的根本问题。语言规划与政策千头万绪，无不可以归到规范和认同两大主题，恰对应着语言的两大功能：交际与文化象征。标准（的建构与确立）意味着对其他语言或语言变体的否定、废弃、贬低及/或压抑。可以说，LPP（Language Policy and Planning）这门学科核心内容的形成和发展过程，就是围绕着规范与认同这两大相互对立主题而纠结、争论与斗争的历史。如果说LPP肇始于规划的实践者对标准的制定与推行，那么规划的研究者自上世纪80年代以来便开始了对这一认知结果的解构与颠覆。其认识论驱动力是后现代思潮，理论工具是批判的研究范式。

本讲座从交叉学科出发，试图对LPP的核心本质进行阐释与思辨，并从理性到感性，以语言规范为例，展示西方后现代批判方法在LPP研究中的应用、价值和局限，旨在与同行分享交流本人近年来参与国内LPP学科建设过程中的思考，为认识该学科中外差异提供另类分析和观察视角。