一、比赛宗旨

2015年英语演讲课程设计与教学方法研修班创新设计形式，增设“演讲的艺术”微课堂教学比赛环节，旨在推动演讲课教师专业能力发展和教学能力提升，促进演讲教学混合式教学模式探索，为高校教师提供教学经验交流和教学风采展示的平台。

二、比赛形式

“演讲的艺术”微课堂教学比赛由外研社主办，全国高校英语教师均可报名参赛。参赛教师须在2015年4月20日前将比赛报名表（见附件）发送至 training@fltrp.com，获取相应备赛资料。逾期主办方将不再接受报名。

参赛教师须在2015年5月1日前提交参赛教案至training@fltrp.com。主办方将组织专家评审，评选出前5名参加研修班现场比赛，现场比赛时间为2015年5月17日。主办方将于2015年5月5日前公布入围比赛教师名单。其余参赛教师获得教学比赛优秀奖。

三、比赛要求

比赛内容：围绕英语演讲教学中的某一具体环节、重点、难点、微技能或课堂教学的某一方面，设计一个微课堂教学方案。微课堂设计要求以《演讲的艺术》（第十版-中国版）教材内容为核心，整合《演讲的艺术》网络课程中的多媒体资源，体现对演讲课程混合式教学模式的探索。

比赛时间：每位参赛教师的比赛时间为17分钟，包括2分钟的教学计划（教学安排、教学对象、教学材料、教学理念、教学目标等）和15分钟的微课堂教学展示。

比赛语言：英语

四、评比方式

比赛采用评委打分和现场观摩教师投票两种形式。评委打分采用100分制，占总分60%；现场观摩教师每人投一票，折合成分数后占总分40%。

五、评分标准

1. 教学设计（30%）：整体教学目标明确，教学理念清晰，教学环节合理，教学内容选取得当；

2. 教学效果（60%）：教学思路清晰，教学方法创新，教学活动有效，激发学生兴趣和思考，能有效实现教学目标，使学生真正学有所获；

3. 教学展示（10%）：语言表达流畅，清晰有条理；展示时间控制得当，不超时。

六、奖项设置

一等奖：1名，获得获奖证书和奖品；

二等奖：2名，获得获奖证书和奖品；

三等奖：2名，获得获奖证书和奖品；

优秀奖：除一、二、三等奖以外的参赛教师，获得获奖证书和奖品。

（注：比赛细则以比赛现场版本为准）

附件：参赛报名表