小i诞生在一个春暖花开的3月，外研社和中国外语教育研究中心是我的爸爸妈妈。开始的时候小i非常内向，大家对小i也并不是很了解呢：“咦？我只听说出了个iphone，现在又有个iResearch吗?”嘻嘻，其实小i并不是电子产品，爸爸妈妈之所以给我取这个名字是因为他们希望我“爱研究”呀。时间真快，转眼一年多过去，小i交到了不少爱科研的小伙伴，这不，今天我们又在这里重聚啦~

首先呀，小i想隆重推出一下我的十位达人小伙伴，他们都是外语教学与研究各个领域的青年学者呢~

过去的一年里，正是因为他们的每一次真诚推荐，小i才能提供给大家“入门与经典兼具，文献与网站齐备”的学术资源；也正是因为他们的每一次精心组织，小i才能成为“百家争鸣，精彩纷呈”的学术论坛；而在有科研疑问时，您是否也感觉“有事儿您说话，达人棒棒哒”？说实话，有这些杠杠的小伙伴，小i也倍感自豪啊~

今年呀，还有两位新的小伙伴要加入我们，她们就是来自外交学院的吉洁老师（语料库语言学方向）和来自北京外国语大学的邵雪萍老师（文学方向）~呱唧呱唧，学术队伍越来越壮大，这个好消息可让小i把巴掌都要拍红了~

更让小i激动的是，平时不能见面，只有通过网络交流的小伙伴们今天也有机会一睹真容呢。

从事对外汉语教育的陈晓霞老师和我们分享了她的科研故事。当她刚调到科研岗时，听来的研究经验只是“图书馆、读文献”，可是面对那些高大上的期刊文献，她却沮丧地发现，这些文献好像和普通老师的距离很远很远；后来机缘巧合，她发现了文秋芳老师撰写的《应用语言学研究方法与论文写作》一书，细细研读之后，她渐渐发现，那些期刊文章的作者们好像终于不再像来自星星的都教授那样遥不可及啦。后来有针对性地参加论文写作主题的研修班，自己写文、申报课题成果，科研的积淀和收获也慢慢成为了水到渠成的事。陈老师笑谈，也许这就像佛学里的一句话，“当徒弟做好准备，师傅自然也就会出现了”。

其他的小伙伴也分享了自己的科研故事。除此之外，他们还非常关爱小i的科研成长，为小i的2015学术规划贡献了不少点子~小伙伴们希望小i能够提供平台，帮助开设新课程的院校组织跨校团队，提高效率，避免资源浪费；在科研问答板块设FAQ，帮老师捋一捋常见问题；组织线上线下workshop，合作式学习……满满的都是期许。不得不说，这一个上午，满满都是sparkles和energy! 

当然小i还要感谢许多许多的你们。正在笑着读微信的你，轻轻点开网站的你，和QQ群里风趣诙谐的你……2014，是我们共同的成长故事。

希望小i是你们科研中的礼物，而给小i最好的礼物，你们的欢笑，我们共同成长的经历，全都是……