24日上午10点10分，第七届中国英语教学国际研讨会第二场主旨发言在南京大学鼓楼校区大礼堂成功举行，会场聚集了来自世界各地的专家学者。

主持发言的是来自四川大学的石坚教授，现任四川大学副校长，中国翻译协会会长。本场特邀主旨发言人是来自南京大学的王守仁教授，现任教育部大学外语教学指导委员会主任委员，南京大学教师教学发展中心主任，中国外国文学学会副会长，英语文学研究分会会长。王守仁教授本场发言的主题是“Individualized English language teaching in contemporary China: Notions and Practices（当代中国语境下个性化英语教学的理念与实践）”。

王守仁教授进行主旨报告

首先，王守仁教授指出，随着中国改革开放政策的实施、中国加入世贸组织以及2008年北京奥运会的举办等一系列重大历史事件的发生、发展，我国对英语学习需求的呼声越来越高，而各式各样的考试及测评也相继发展。

接着，王教授谈及，当今世界是一个开放的世界，不同文化间的交流日益频繁。学习语言就是学习、认识语言所传承的一种文化。适应全球文化交流大潮，英语的学习也应是很开放的。统一模式的学校英语教育已不能适应社会的多样化需求。因此，英语教育也应适应特殊目的、要求，适应社会对人才多样化的需求，推行个性化教育，推行课程、教学规模等方面的教育多样化。然后，王教授以孔子“因材施教”的理念及南京大学推行的本科生“三三制教学”实践为例进一步说明了个性化教育的重要意义与可行性。

最后，王教授指出学生个性、兴趣、课程选择等不同，学习能力、动机、经历与风格也不尽相似。在数字信息技术时代，教师应努力推进个性化教学，为课堂留白，激发学生学习行动，引导学生自学，以更好地促进学生个体发展，培养社会所需的多样化人才。

王教授主旨发言期间，在座专家学者聚精会神地听取王教授的演讲，并且认真地做着笔记，全场一片浓浓的学术氛围。演讲结束，台下听众即报以热烈的掌声，经久不息。

供稿人：卢攀攀、郭琳、郑品（南京大学）