2012年10月13-14日，第八届中国英语写作教学与研究国际研讨会在济南成功举办。本次研讨会由中国英语教学研究会写作专业委员会主办、山东大学外国语学院承办、外语教学与研究出版社等单位协办。

本次研讨会旨在提高我国英语写作教学质量，繁荣英语写作研究，加强学术交流与合作，促进教学与科研的融合。研讨会的主题是：中国英语写作教学与研究：认知心理与社会文化视角。来自国内外高校的200多位从事英语写作教学与研究的专家、学者和教师围绕本主题展开了热烈的探讨与交流。

 
山东大学外国语学院院长王俊菊致开幕词

本次研讨会会期两天，共设1个主会场，5个分会场。研讨会议题丰富，内容充实，共由4个主旨发言、10个专题发言及64个分组发言组成。

大会邀请美国普渡大学英语系Tony Silva教授、对外经济贸易大学王立非教授、香港中文大学Icy Lee教授和比利时安特卫普大学Luuk Van Waes教授做主旨发言。作为二语写作领域的三大领军人物之一，Tony Silva教授在主旨发言中通过对1963年到2011年世界范围内该领域论文发表情况的统计与梳理为参会者全方位了解该领域研究动向提供了帮助。王立非教授的发言考察了国内外的二语写作教学研究的新进展：在理论研究方面，他综述了当前的主流写作理论；在研究方面，他采用定量方法考察了写作研究热点与趋势。王教授的发言对帮助参会老师全面认识国内外第二语言写作研究的动态具有很强的指导性。Icy Lee教授从社会文化的角度审视了社会、文化、历史等因素对学生二语写作活动的影响，以及二语写作教师教学活动所涉及的教学观念、学校体制、自我认同等因素。Luuk Van Waes教授则在主旨发言中论述了如何通过键盘录入来更好地定义一语和二语写作的流畅性。

 
美国普渡大学英语系Tony Silva教授做主旨发言
 
对外经济贸易大学王立非教授做主旨发言
 
香港中文大学Icy Lee教授做主旨发言
 
比利时安特卫普大学Luuk Van Waes教授做主旨发言

专题发言和分组发言内容涉及写作教学、写作结果、写作语境、读者反馈、写作过程、评估、评分与测试、研究回顾等各个方面。来自不同学校的专家教授就各自近年来在二语写作领域开展的教学实践与理论探索与参会者进行了分享。并以讨论的形式与参会者充分互动，就其中的问题进行深入浅出的探讨。

 
北京师范大学田贵森教授做专题发言
 
分组发言中参会者积极讨论

13日晚，由外研社高英分社主办的“‘创新与思辨’写作教学研究座谈会”在邵逸夫科技馆讲学厅举行。参加完一天日程紧张的会议后，老师们本已疲惫，但仍热情满怀地赶来参加座谈会。本次座谈会的特邀专家是北京外国语大学的张在新教授。张教授将理论与实践相结合，以课堂实例展示了如何把创新思维和批判思维的训练融入写作教学中，这种打破传统的写作教学思路让与会的老师们兴奋不已，有惊喜的，有怀疑的，有跃跃欲试的。在张老师的演示结束后，老师们就“是否能在学生英语水平较差的班级开展创新与思辨能力训练”及“侧重思维训练的写作教学方式会不会影响教师对学生习作中的语言问题的关注”等诸多话题展开了激烈讨论，老师们急于从张教授那里找到解决所有问题的答案。张教授耐心地、实事求是地回答老师们提出的每一个问题，虚心地接受个别老师的质疑，并表达了可与一线老师共同推进写作教学研究的诚意。能容纳近百人的讲学大厅里座无虚席，陆续慕名而来的老师们把大厅挤得水泄不通。外研社把张在新教授多年教学与研究的智慧结晶《英语写作教程—从创新思维到批判思维》赠与座谈代表，得到了各位专家学者的一致好评。

 
北京外国语大学张在新教授在座谈会上与老师们交流
 
参会老师积极思考激烈讨论
 
参会老师求知若渴

本次会议对英语写作教学与研究现状进行了总结，对英语写作教学与研究中的各种问题从不同角度进行了剖析，会议上多元学术论点对话、互动以及集中众智的研讨范式必将积极推动中国英语写作教学与研究的发展。同时，外研社对此次研讨会的大力支持得到了与会各方的高度肯定。作为全国最大的外语教育出版基地，外研社一直致力于推动大学英语教学的发展，在英语写作教学领域不断创新，推出了各类引领当前写作教学的图书产品，并不断尝试写作教学与多媒体平台的结合，提高写作教学与研究的水平。此次大会上，外研社高英分社社长常小玲表示，外研社将一如既往地和全国高校专家与教师一起，为推动大学外语教学的发展不懈努力！