外研社大学英语教学与发展研讨会暨《新标准大学英语》出版首发式分别于2009年3月14日和21日在北京和武汉两地举行。

　　《新标准大学英语》的两位总主编——英国英语教育与教材编写专家Simon Greenall教授和北京外国语大学中国外语教育研究中心主任文秋芳教授，以及来自全国200多所高校的400多位专家、教师分别出席了南北两地的首发式。外语教学与研究出版社徐建中副社长代表外研社向《新标准大学英语》的全体编创人员成功出版这套教材表示了热烈的祝贺，对莅临研讨会的专家与教师表示热烈的欢迎。

　　《新标准大学英语》系列教材由外语教学与研究出版社和英国麦克米伦出版公司联合组织专家编写，由外研社出版。《新标准大学英语》以教育部《大学英语课程教学要求》为指导，以衔接我国基础教育阶段《英语课程标准》、实现“一条龙”英语教学为出发点，在积极借鉴高等学校大学英语教学改革成功经验和成果的基础上，由中外英语教学专家合作编写，具有国际化、综合性、立体化的特点。《新标准大学英语》的编写始于2005年，中英编写团队与外研社项目组成员密切合作，充分发挥各自的优势与特长。他们深入教学一线，到课堂听课，与教师座谈，倾听学生意见，就教材设计与编写进行了广泛调研与反复论证。经过中外专家四年多的共同努力，《新标准大学英语》系列教材于2008年完成初稿，同年秋开始在多所高等院校试用。经过认真征求试用院校师生意见和建议，编写团队对《新标准大学英语》系列教材进行了进一步的调整与完善，并于 2009年3月正式出版。

北京首发式会场	武汉首发式会场

研讨会上，在高等英语教育出版分社常小玲社长简要介绍了《新标准大学英语》的编写背景之后，《新标准大学英语》的中英文总主编从不同的角度全面诠释了教材的编写思想和教学理念。

中方总主编：文秋芳教授	英方总主编：Simon Greenall教授

英方总主编Simon Greenall教授以“Going Global”为题分析了新形势下中国英语教学的特点，并介绍了这套教材编写的宗旨和初衷，突出强调了“一条龙”的原则，即《新标准大学英语》系列教材力求从多方面满足根据《英语课程标准》培养出来的中学生升入大学后所面临的教学与学习要求，使我们的学生真正成为“一条龙”英语教学的受益者。

　　Greenall教授认为，传统的英语教学只关注语言知识和语言技能，而忽视了学生的个体发展。而目前无论是基础义务教育和高中教育阶段的《英语课程标准》，还是《大学英语课程教学要求》都对英语教学提出了更新、更高的要求，更加重视学生的综合素养和全面发展。结合新形势下的教学需求，《新标准大学英语》系列教材秉承“以学生为主体”的编写理念，所选主题贴近学生生活，选材趣味性和思考性强；单元内容信息量大，且富有文化内涵，能充分提升学生的文化意识和跨文化交际能力；练习设计重视学生各项语言技能的综合培养，通过真实的交际语境鼓励学生探讨问题、交流思想，培养思辨能力。Greenall教授希望，《新标准大学英语》系列教材能切实帮助学生提高英语综合能力、开拓视野。 最后，对于如何使用教材，Greenall教授则以“A textbook is a good servant, but a poor master.”给出了精辟的解答。

Simon Greenall教授主题报告：Going Global

中方总主编、北京外国语大学中国外语教育研究中心主任文秋芳教授以“从理念到实践——对编写教材的思考”为题，从“教”与“学”、“师生共进”等方面阐述了《新标准大学英语》的编写理念。

文秋芳教授的报告在阐述了重视教学主体——学生的同时，突出强调了教师的主导作用，提倡“教学相长、师生共进”。文教授在分析大学英语课程的定位时认为，大学英语对外要满足三个方面的需求，即社会、学生、教师的不同需求；对内则包含两个基本功能，一是学科专有功能，即语言技能；二是跨学科功能，即素质教育，而素质教育必须渗透在语言技能学习中。

　　文秋芳教授指出，《新标准大学英语》的编写一方面重视大学英语的学科专有功能：重视语言知识学习中的情景和应用，注重技能训练的循序渐进，强调跨文化交际意识，注重提高学生的语言综合应用能力和培养学生的英语自主学习能力；另一方面强调跨学科功能，即综合文化素养的形成：培养学生的思辨能力和创新思维，形成崇高的人生理想和高尚的道德修养。对学生来说，《新标准大学英语》通过新颖的内容、地道的语言、美观的设计、合适的难度满足其心理需求，并通过对学业、就业、发展的关注满足其社会性需求。针对教师，《新标准大学英语》系列教材特别提供了教学建议、培训和发展规划，从而满足教师职业发展的需要。

　　两位总主编的真知灼见得到了与会人员的赞同，引起了普遍的共鸣。之后，北京大学柯彦玢教授也恳切地谈了她作为《新标准大学英语 综合教程》主编的编写体会。

　　山东大学、中南财经政法大学、湖北大学、北京工商大学、西北工业大学、大连大学、哈尔滨工程大学等试用院校的专家和教师们也应邀到会介绍了他们的试用情况，讲述了他们的教学体会，展示了教材的特色与教学效果。针对与会教师提出的教材使用方面的各种问题，试用院校的代表也一一给予了解答，同时就教学模式和教学安排等内容进行了探讨。

北京首发式：与会教师向试用院校代表提问	武汉首发式：与会教师向试用院校代表提问

会上，外研社还介绍了《新标准大学英语》的教材结构、配套的网络教学平台和丰富的教学资源。《新标准大学英语》系列教材包含1—4级，每级设有《综合教程》、《视听说教程》与《综合训练》三个分册，每个教学单元都科学地设置了不同的教学环节和形式丰富的多种练习。此外，学习光盘、教学光盘、网络教学管理平台和试题库等教学资源也从各个方面满足了大学英语教学的需要。

　　《新标准大学英语》系列教材的出版是外研社的一件大事，也将是国内大学英语教学领域的一件大事。对这套应时而生、特色鲜明的教材，外研社充满期待与信心。在我国大学英语教学的发展历程中，外研社一直倡导先进的教学理念，引领教学模式的创新：1999年出版的《新编大学英语》倡导“以学生为中心”的教学理念，推动了国内英语教学思路的转变；2001年出版的《新视野大学英语》率先将计算机网络技术系统地引入大学英语教学，探索并引导了大学英语教学模式的改革。《新标准大学英语》是外研社继《新编大学英语》和《新视野大学英语》之后推出的又一套高水平、高质量、高标准的大学英语教材，将再次为大学英语教学注入新的活力，引发新的思考。外研社《新编大学英语》、《新视野大学英语》和《新标准大学英语》这三套高质量、高标准的立体化大学英语教材，将是未来若干年我国大学英语课堂中不可取代的大学英语“教科书”。