2023年10月至11月，《新标准大学英语》（第三版）（以下简称《新标准》<第三版>）虚拟教研室成功举办。四期活动中，系列教材总主编文秋芳教授领衔编写团队专家学者，与数千名教师共聚云端，探讨外语思政教学路径，挖掘“产出导向法”内涵，为教学奠定理论基础，积累实践经验。

深挖编写理念，落实立德树人

总主编文秋芳教授做首场讲座，详细阐述了《新标准》（第三版）的编写历程，她表示，系列教材编写团队和编辑团队历经六个严谨、科学的阶段，打磨出这套集科学性、思想性和专业性为一体的高质量教材。文教授指出，第三版教材服务新时期国家人才发展战略，充分考虑新时代学习者特点，实现“文道相融”、“学用一体”。教师应从教学目标设定、教学内容选取、知识技能锤炼、智慧教学创新、教学效果评估等维度充分开发教材育人功能，培养担当民族复兴大任的时代新人。

总主编 文秋芳教授

剖析教材设计，启发教学实践

《综合教程》第一册与第二册的编写团队代表解读编写思路，分享教学建议，展示教学设计。

第一册主编张虹教授和第二册主编陈向京教授从教材特色入手解读编写思路：教材通过选取“语言学习的意义”、“体育精神的发扬”等话题，充分挖掘社会主义先进文化、中华优秀传统文化和多元文化，设计真实任务场景和丰富练习活动，形成精准对接、渐进促成、环环相扣的编写思路，实现输入与输出、育人与育才的深度融合。

创新教材形态，助力数智教学

外研社编辑曾静系统介绍了《新标准》（第三版）的创新教学范式：依据“产出导向法”理论体系，依托“U校园智慧教学云平台3.0”，革新教材形态，打通数字课程、在线交互式课件、“外研U词”小程序等多类型教学和自主学习资源，打造覆盖教学全流程的一站式智慧教学解决方案，以优质资源和服务为师生保驾护航。

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多方互动研讨，共享教学智慧

为促进教师将所学应用到教学实践中，本次虚拟教研室特别设置教案交流环节。教师们踊跃提交教案设计，经由专家评选，山东理工大学教学团队荣获一等奖（完整获奖名单见下图）。代表教师王静在分享中展示了团队如何依托教材、结合校情与学情设计教学流程和课堂活动。

点评环节中，张虹教授强调，单元教学目标需基于学情设计，可操作、可评、可测，将思政育人与语言教学有机融合，同时教师应在充分理解、挖掘教材的基础上合理改编教材。陈向京教授表示，教学一定要基于教材以及POA教学流程各环节注意事项，并鼓励教师使用U校园数智手段赋能教学。文秋芳教授最后强调了教学设计中输入与输出应紧密结合，实现有效促成，并重申思政教育应与语言教学有机融合。

从主题讲座到互动研讨，《新标准》（第三版）虚拟教研室从多维度剖析教材编写理念和特色，共享教学智慧，激起了参会教师的热情讨论，展现了云教研共同体的优势特色，获得了广泛好评。

为助力教师进一步深入研习虚拟教研室成果，本次活动回放等相关研修材料已上传至HEEP高等英语教学网“教材支持中心”，教师可随时登录网页查看。

相关内容后续也会更新至《新标准》（第三版）专题网页，敬请关注！

《新标准》（第三版）虚拟教研室长期运营，教师可加入教研交流群，与教材主编、编辑及全国各地使用教师持续深入交流。

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《新标准大学英语》（第三版）

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