北京外国语大学文秋芳教授从实践创新、理论创新的角度展示了教师发展的有效路径，阐述了POA云共同体的建设理念、实践经验与发展规划。

北京外国语大学 文秋芳教授

POA云共同体以课堂教学为场域、以解决问题为出发点、以提高教学效率为目的、以产出可见成果为导向、以教师发展为终极目标，构建了严密的组织结构，形成了互惠共进的目标文化、互学共建的行动文化和互信共勉的制度文化。POA云共同体在实践中创新理论，提出并修订“云连接论”。“云连接论”由内外两圈构成，内圈是以“问题链”为连接点的认知连接、 社会连接和情感连接，以及置于这三个交叉连接底层的人网连接，外圈为云共同体每月活动的完整流程，由“准备活动”“正式活动”和“后续活动”三阶段构成。

“云连接论”2.0版本(文秋芳，2022)

南京师范大学田朝霞教授介绍了思辨能力的概念，阐明外语教育中思辨能力培养的重要性以及原则与方法。田教授结合“外研社·国才杯”系列赛事中丰富翔实的案例，总结出大学生思辨能力培养中存在的两大问题：思维不清晰和混淆“to inform”与“to persuade”，并深入分析了问题成因。田教授强调，在高校外语教育中培养大学生的思辨能力，应该在理念与操作上注重整合与融合，将语言学习、文化知识学习及思维训练融为一体。

南京师范大学 田朝霞教授

东华大学刘晶副教授以《新标准大学英语（第三版） 综合教程 1》具体单元为例，分享如何有效使用教材和数字资源与平台，创新教学设计，落实“产出导向法”。刘教授从教学目标、课程内容、教学方法和教学评价四个方面，结合U校园3.0平台丰富的教学功能与数字资源，全方位、全流程展示智慧教学实践方案。

东华大学 刘晶副教授

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2023年外研社“教学之星”大赛全国半决赛第二场于本期研修班举办。8组参赛教师团队精心设计教学方案，创新运用智慧平台，实践多元评价方式，有效提升教学效果。经过激烈角逐，华侨大学黄佳丽老师与徐歌老师代表团队荣获特等奖，成功晋级全国总决赛。

华侨大学团队依托《新编大学英语（第四版）综合教程1》，深入挖掘教材中的语言内涵，通过对比和理解“从众心理”与“行动派”心态，帮助学生提高文本分析能力，掌握开篇写作技巧，有机融入思政教育，实现价值引领；华南师范大学团队运用在线交互式课件实施课堂互动，合理设置师生、生生互动交流环节，丰富教学层次，充分激发学生学习欲望，调动学生思辨积极性，课堂氛围热烈；中国人民大学团队充分利用数字赋能教学全流程，使用“优诊学”大学生英语能力诊断测评软件精准分析学生能力，依托Unipus智慧教室打造新形态外语课堂，提升教学科学性和有效性。

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赛后，评委会主席文秋芳教授和提问评委田朝霞教授进行精彩点评。文秋芳教授首先高度评价了参赛教师呈现的精彩教学，随后指出教师要善用智慧教学平台，深入思考如何在课前、课中、课后各环节科学利用数字技术，真正为外语教学提质增效；教学内容聚焦重点，层层递进，有效落实教学目标；加强课堂师生互动，根据学生学习情况及时、灵活调整教学内容，展现真实教学，提升教学效果；站稳立场，将思政教育有机融入外语教学。田朝霞教授建议参赛团队在着手教学设计、实施课堂教学前，首先应认真学习、正确理解教学理论，对比不同教学理论和方法，再根据实际教学需求选择合适的理论，指导教学设计与实践；正确使用《中国英语能力等级量表》评估学生能力，合理精准设计教学难度；在纷繁的信息、资源中，辨别、提炼有效内容，制定严谨的教学框架，实现精准教学；夯实专业基础，提升专业素养。

外研社高等英语教育出版分社副社长任倩主持研修班开幕式。她表示，强国必先强教，强教必先强师，建设教育强国、人才强国，外语教育使命在肩，外语教师责任重大。广大高校外语教师应树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，提升专业能力，涵养师德匠心，坚守讲台，潜心育人。外研社积极构建外研育人方案，为推动构建高质量现代化教育体系贡献力量，服务教育强国建设，同时精心设计2023年暑期系列研修班，通过智慧引领、特色多元、广泛深入的研修内容，为高校外语教师发展提供强大助力。外研社高等英语教育出版分社孙丽媛介绍了外研社服务国家发展战略、响应数字化发展趋势，在深耕精品教材出版、创新教材形态，建设综合性智慧教学解决方案，以及构建完善师生发展服务体系方面的积极探索。

外研社高等英语教育出版分社副社长 任倩

外研社 孙丽媛

外研社2023年全国高校大学英语教学发展与创新研修班暨“教学之星”大赛第二期于智慧交融中圆满落幕，外研社期待继续与全国高校外语教师携手，立足新时代，把握新机遇，探索新路径，推动教育数字化转型，强师以强教，强教助强国，勇担外语教育教学改革使命，以高质量外语教育服务社会主义现代化建设。

特等奖获奖团队

一等奖获奖团队与颁奖嘉宾

二等奖获奖团队与颁奖嘉宾

为促进高校英语教学交流，本届外研社“教学之星”大赛系列赛事将进行内容展播。