《英语听力课堂活动设计》是一本聚焦英语听力课堂教学活动设计的专著，所介绍的教学活动以帮助学生在英语听力学习中提升语言能力、思辨能力、跨文化能力、学术能力、人文素养等为目标，期望助力全面、多元和融合型人才的培养。全书主要探讨了以理解、思辨、跨文化、学术和欣赏为目的的英语听力课堂活动设计，每章均以情境案例引入，回顾相关理论和研究成果，阐述具体的教学目标，然后以案例的形式介绍设计方法，有助于教师掌握听力课堂活动设计之“道”。本书理论和实践相融合，活动设计目标明确、方法实用、案例丰富，有助于广大英语教师创新听力课程设计，提高听力教学质量。

王艳，南京大学外国语学院英语系博士、副教授。研究兴趣为应用语言学、二语习得、英语听力教学与研究。主要成果包括发表《思辨听力：理据、框架与操作》《以语言能力、思辨能力和跨文化能力为目标构建外语听力教学新模式》等多篇C刊论文，撰写《英语听力教学与研究》《中国大学生二语听力理解能力模型建构》等专著，主编《大学思辨英语教程视听说》系列教材。参与和主持的两门慕课分获国家级和江苏省一流本科课程。主持并完成江苏省教育厅项目“大学生二语听力能力的现状、问题与对策研究”和中国外语教育基金重点项目“跨文化思辨英语视听说课堂中的合作学习研究”。现主持国家社科基金项目“国家外语能力视域下英语高级听说运用能力诊测模型构建研究”。

《英语听力课堂活动设计》一书理论和实践相融合，具有较强的指导性。书中的活动设计案例众多，教师可按照教学目的的实现路径来选用，有助于创新听力课程设计，提高听力课堂教学质量。