文学与艺术是世界各地在各个不同时期不朽的主题，那么什么是文学呢？视频对此展开了探讨。文学涉及的不只是作家、作品，文学作品也不只包括小说、戏剧，还有更多形式的表达。教师可请学生在观看视频后回答下列问题，引入单元主题。

· What does literature deal with?

· What does literature offer to readers?

· What does it mean to study literature?

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视频中，哈佛大学教授Martin Puchner带领观众领略文学作品的起源及魅力。教师可请学生在观看视频后回答以下问题，引入单元主题。

· Who did literature begin with?

· What did Goethe include in his wide-ranging reading habit?

· How did Goethe think literature should be studied?

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视频介绍了凯特·肖邦的生平，结合其婚姻、家庭、笔记和作品将其风格特点和作品价值娓娓道来。教师可安排学生课前观看视频、课上回答以下问题，引入Reading 1课文学习。

· What was Kate Chopin taught at school?

· Where did Kate Chopin and her husband move to after their marriage?

· What did Kate Chopin mostly write about in her short stories?

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视频简要介绍了美国著名文学家、思想家拉尔夫·沃尔多·爱默生的生平和哲学思想。教师可安排学生课前观看视频，课上回答下列问题，引入Reading 2课文学习。

· What did Emerson’s lectures address when he made his first social mark?

· What philosophy did Emerson discuss in Nature and Self-Reliance?

· Why were great artists, thinkers and writers great, according to Emerson?

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19世纪西方女性的法律与政治地位低下，尤其是已婚妇女，视频对此展开了说明。本单元Reading 1课文隐晦地围绕妇女在婚姻中的地位展开，视频拓展了课文内容。教师可安排学生观看视频并回答以下问题，助其进一步理解课文主题。

· How were married women’s political right limited in the early 19th century?

· What were restrictions to the legal status of married women in the early 19th century?

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在对文学作品进行分析时，有些读者苦于无法理解作品中的深层含义。视频介绍了挖掘深层含义的两种方法，引领观众更好地理解文学作品。教师可安排学生观看视频，助其深入了解Reading 1课文含义。

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2012年，莫言荣获诺贝尔文学奖，在世界舞台上展现了中国文学的魅力。视频为莫言有关中国文学的英文采访，教师可安排学生观看视频，为完成教材P203翻译练习作适当的准备。

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亚速帝国曾是两河流域历史上强大丰饶的帝国，在艺术、建筑等领域对后世影响深远。Reading 2课文第2段提及Assyrian Empire，教师可将视频作为课文内容的拓展安排学生观看并回答以下问题。

· What did Assyrian wonders include?

· How did Assyrian rulers celebrate their military excursions?

· What Assyrian legacies set the standard for every following empire in the region and across the globe?

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视频介绍了相传由古希腊诗人荷马所创作的《荷马史诗》，着重介绍了长篇叙事诗作《奥德赛》。教师可将视频作为Reading 2课文第3段的拓展，安排学生观看并回答以下问题：

· What is Odyssey about？

· What does the word “rhapsode” mean?

· What caused many of the problems faced by humans in the poems?

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威廉·莎士比亚被誉为全世界最卓越的文学家之一，他不仅仅留下了闻名于世的诗篇、剧作，其对语言的运用也极大地影响了现代英语。教师可将视频作为Reading 2课文第3段的拓展，安排学生观看并回答以下问题：

· Why did William Shakespeare start to write sonnets instead of plays?

· When did the Globe open？

· How were female roles played in Shakespeare’s time?

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视频就从读好书到写出好的读书报告这一流程进行了完整解说，并对读书报告各部分的要点进行了说明。观看视频可帮助学生更好地完成教材P204 Read and write环节的写作任务。

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本单元Unit project要求学生参与国际读书日活动，设计一张海报，介绍一位文学家，并在课堂上进行展示。教师可安排学生在课前任务进行前观看视频，帮助学生更好地完成Unit project。

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