Motto: We believe in sharing, and share what we believe.

研修快报

　　7月28日，“语料库在外语教学与研究中的应用研修班（基础班）”拉开帷幕。这是该主题研修班连续第六年举办，已先后有1800多名高校英语教师通过系列研修班收获了语料库研究方法。梁茂成教授、李文中教授和许家金副教授再次合作讲授，帮助教师了解语料库语言学的基本理念和常见操作，提高教师运用语料库进行教学与研究的能力。

　　语料库应用研修班注重理论与实践相结合。根据基础班教师的实际情况，梁茂成教授首先讲授了语料库的定义、类型、应用流程和语料库语言学的基本概念。讲解中梁教授用结构图的方式解读了语料库应用的基本流程，帮助教师理清了研究思路，也为整个研修班的课程构建了框架。

　　李文中教授以几个研究任务导入，利用AntConc、Range 和PowerGrep软件进行语料库分析的基本操作，其中包括语料库检索、词表及其生成和主题词表及其生成等。他同时还以学习者语料库为例，讲解了语料库的建设、标注与检索。

　　研修班正式开始前，许家金副教授利用晚上的时间先带领大家初步了解了检索工具AntConc软件。在今天的讲解中，许老师又详细介绍了如何生成词表；在语料库建设的基础上，许老师还指导了教师们利用sub-corpus-creator软件创建子语料库。

研修亮点

　　探索创新，无私分享

　　sub-corpus-creator软件？在其他语料库研究的资料和文献中，这个软件从来没有出现过；因为这是三位专家刚刚设计出来的子语料库创建软件。研修班的教师们是这个软件的“第四位”使用者！
语料库语言学是语言学科中发展非常迅速的学科。语料库系列研修班举办六年来，三位专家一直不断探索，将最新的研究成果和研究资源与教师们分享。这也是该研修班一直以来受到广大教师推崇的“奥秘”之一。

　　立足应用，问题驱动

　　问题是一切研究的开始。在研修中，三位专家并不提倡为了使用语料库而使用语料库。他们的讲解围绕具体研究问题和目的展开，不仅提升了教师的科研理念，也加深了教师对工具选择和软件操作的理解。

　　又见“三剑客”

　　梁茂成教授、李文中教授和许家金副教授是教师们熟悉的语料库研究“三剑客”。他们在语料库研究方面所作出的努力和贡献，让很多高校外语教师受益匪浅。本期研修班，就有很多教师是“慕名而来”。

　　三位专家在讲授中互相配合、各有侧重、和而不同。六年来，他们的默契组合成为语料库系列研修班的一大特色。今年，李文中教授在美国访学期间特地赶回国内，就是为了在研修班中将语料库的知识继续传递给广大教师们。有幸又见“三剑客”！

研修互动

　　语料库语言学理论和语料库研究实践的重要性和价值，正吸引着越来越多的教师投入其中。但是语料库研究注重研究设计、程序和步骤的规范化，具有一定难度。本期研修班，我们将特别“追踪”两位参班教师的研修历程，根据他们在三天研修中的体会与感受，记录教师们在研修班中的收获与提高。

　　教师资料：刘红刚 河北科技师范学院
　　语料库基础：首次接触
　　第一天研修感受：
　　“今天收获很大，颇为紧张。对语料库基本概念、操作有了大体了解。知道了如何建库、建库的准备工作、注意事项、建成之后如何标注等整个流程。
教师讲解很精彩，内容丰富。但是在技术操作方面，似乎略显速度快，本人‘跟踪’比较吃力。”

　　教师资料：刘立 沈阳师范大学
　　语料库基础：有初步了解
　　第一天研修感受：
　　“The study of corpus is both challenging and rewarding!
　　对于一个接触过但是又了解不深的人来说，我对语料库既‘熟悉’又‘陌生’。通过一天的学习，我认识到了语料库对外语教学与研究的重要意义；我希望专家的教学更多地以‘problem-solution’的模式进行，让我们真正理解如何利用语料库促进我们的教学与科研。”

研修瞬间
研修资源

梁茂成 7月28日 研修班介绍
梁茂成 7月28日 语料库语言学基本概念
梁茂成 7月28日 主题词分析与语料库间的比较
李文中 7月28日 annotationgCorpus
李文中 7月28日 corpus search and data retrieval
许家金 7月27日 语料库索引软件操作介绍
许家金 7月28日 创建子语料库
许家金 7月28日 WordList词表生成

进入2011年外研社全国高校英语教学与教师发展系列研修班网站