点击观看《新未来大学英语》特别活动回放

3月19日晚，“理解新未来，沟通新世界”——《新未来大学英语》专题活动在第六届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛首日以线上直播的形式举办。

《新未来大学英语》是由外研社与牛津大学出版社联合中外英语教育专家合作编写的一套国际化、立体化大学英语系列教材。自2021年3月19日正式发布以来，因其特色鲜明、紧贴时代发展的编写理念与教材设计而受到众多院校和教师的广泛关注。值此发布会一周年，为进一步明晰教材理念、分享教学成果，主编团队与使用院校代表与线上的5000余位大学英语教学负责人与教师汇聚一堂，共话教学的“新未来”。

培养家国情怀，树立全球视野

《新未来大学英语》中方总主编孙有中教授

《新未来大学英语》中方总主编、北京外国语大学副校长孙有中教授作了题为“家国情怀，全球视野：《新未来》培养全球胜任力”的报告。他首先解析了大学英语的课程定位和性质，并强调“大学英语因有为而有位”。大学英语的发展需要超越语言能力培养，通过培养具有家国情怀、全球视野、多元能力的人才实现赋能大学英语，而《新未来大学英语》以跨文化思辨育人理念为指导，为培养具备全球胜任力的外语人才提供了解决方案。随后，孙教授详细介绍了《新未来》的创新理念与教学模式，通过体验式、任务式和混合式等学习模式，促进学生从“被动学习”向“主动学习+深度学习”转变，有效提高语言能力，融合培养以跨文化能力和思辨能力为核心的多元能力，落实立德树人的根本任务。

融入真实情境，促进融合发展

《新未来大学英语》第二册主编陈向京教授

《新未来大学英语》第二册主编、西安交通大学外国语学院院长陈向京教授以“融入情境，融合发展：《新未来》的体验式学习”为题，从体验式学习的理论基础、教学设计、学习原则、学习特点，以及与多元能力融合发展等角度，为教师借助《新未来》打造体验式课堂提供了思路与方法。陈教授以《新未来大学英语 综合教程》为例，阐释了教材通过设计环环相扣的剧情线、搭建详实的脚手架、融合探究式与合作式的学习方法，落实了“用中学”的教学理念。陈教授总结，体验式学习具有明确的目标导向，帮助学生化难为易，从而助力实现由语言基础能力培养到多元能力融合发展的层层递进。

激发学习兴趣，提升学习效果

《新未来大学英语》使用院校代表李玲副教授

《新未来大学英语》使用院校代表、文华学院外语学部副主任李玲副教授围绕“兴之所至，行有所成：《新未来》的有效使用”分享了她的教学经验与成果。李玲副教授基于教学实践，结合教材具体案例，展示了如何通过《新未来》剧情与角色设置激发学生学习兴趣，借助教材中多样丰富的脚手架增强学习兴趣，同时利用跨文化思辨活动实现学习兴趣的可持续发展。李玲副教授还分享了众多既富有创意，又饱含真情实感的学生任务成果，展示了《新未来》具有一定深度和挑战性的学习如何最大限度激发学习潜能，提升学习效果。

赋能专业发展，助力教师成长

《新未来大学英语》使用院校代表孟婧副教授

《新未来大学英语》使用院校代表、青岛科技大学大学英语教研室主任孟婧副教授作了题为“赋能专业发展，助力教师成长：《新未来》如何促进教师发展”的发言。她基于院校特色和人才培养需求，阐述了《新未来》如何赋能学科专业发展、提升学科地位，实现人才培养目标。孟婧副教授提到，教师可以借助《新未来》丰富的配套资源、精心设计的课程思政解决方案从而提升和发展职业能力。最后，孟婧副教授分享了基于《新未来》的学生作品以及院校一流课程建设、教师职业发展等方面的显著成果。

构建精品资源体系，助培国际传播能力

外研社高等英语教育出版分社李丝佳

外研社高等英语教育出版分社李丝佳介绍了外研社不忘初心，始终将人才培养与国家命运以及外语学科发展紧密相连，通过建设优质精品教材、搭建立体化教学资源、设立多元发展平台，助力培养国际传播能力，服务外语教学发展。外研社精心打造大学英语教材体系，全新出版《新未来大学英语》、《新编大学英语（第四版）》、“E英语系列”等教材，全方位服务大学英语人才培养需求。搭建立体化教学资源，提供教学课件、教案、教学素材、教师培训、虚拟教研室、数字课程等资源，支持备课、教学、测评的教学全流程。外研社还致力于以专业化服务推动教师发展，设立多维立体的外语教师研修体系，助力院校、教师组建线上共同体，推动教师发展。

本次活动由外研社社长助理、高等英语教育出版分社社长李会钦主持。她提到，经过试用院校与使用院校一年多来的教学实践积累，《新未来》已经构建了全方位的教师服务体系，赋能大学英语教师，实现教学经验共享，帮助使用教师切实感受到教学效果的提升，同时取得个人层面的收获与成长。

外研社社长助理、高等英语教育出版分社社长李会钦

加强国际传播能力是新时代党和国家对高校人才培养的新要求，也是新时代高等外语教育的时代使命与担当。《新未来大学英语》扎根中国、融通中外，立足时代、面向未来。专家团队与一线教师携手奋进，不忘初心、牢记使命，定能吃透教材、用好教材，不断发挥教学潜能，助力构建服务国家战略的人才培养体系，培养有家国情怀、有国际视野、有专业本领的新时代外语人才，共同开创中国高等外语教育的“新未来”！

《新未来大学英语》系列教材

教材介绍

《新未来大学英语》系列教材共设4个级别，分别对应个人领域（级别1）、公共领域（级别2）、职场领域（级别3A）和学术领域（级别3B），其中3A和3B为平行级别，难度均承接级别2。教材包含《综合教程》（配教师用书）、《视听说教程》（配教师用书）等分册，每级6个单元。教材以“跨文化思辨育人”和“用中学”的教育理念，通过体验式学习和混合式学习等方式，实现学生语言能力、思辨能力、跨文化能力和学习能力等多元能力的提升，全面推动教学创新，助力建设一流课程，助培国际传播能力。

教材特色

选材多元，落实立德树人任务：选材凸显语篇多元化和英语多样性特点，覆盖真实情境中的各类应用性文体及多模态素材。内容扎根中国，彰显正能量，有机融入思政关键话题，夯实学生理想信念。

中外融通，架设文化沟通桥梁：将中华文化和世界多元文化有机融入选材和活动设计，提升文化意识，坚定文化自信，培养中国情怀、国际视野。

体验学习，打造真实交际环境：将英语学习剧情化，营造真实交际情景，搭建任务脚手架，在有效、有趣的学习体验中实现知识和能力的内化。

能力导向，全面提升综合素养：对接普通本科高校学生的语言基础和发展需求，通过简明扼要的技能讲解、有的放矢的专项练习，在提升学生语言能力的同时，培养思辨能力、跨文化能力、学习能力、职场能力和学术能力。

立体资源，构建智慧教学环境：依托数字化教学平台创造学生泛在学习和教师合作发展的网络空间，构建以学生为中心的体验式学习环境，倡导混合式教学模式，助力教师打造智慧课堂。

点击查看专题网页，获取教材介绍、资源展示、理念解读、教学示范等丰富内容。