2011年4月28-30日，外语教学与研究中的统计方法高级研修班在北京外研社国际会议中心成功举办。本期研修班是2011年“高等学校外语学科中青年学术骨干高级研修班”的第二期，由中国外语教育研究中心、外语教学与研究出版社联合主办，邀请北京外国语大学外语语言研究所副所长、中国外语教育研究中心韩宝成教授和中国外语教育研究中心许宏晨副教授担任主讲专家。近两百位来自全国各地高校外语院系的骨干教师参加了本次研修班，围绕外语教学与研究中常用统计方法的基本原理以及统计工具SPSS的基本操作进行系统研习和探讨。

会场全景	常小玲社长致开幕词

　　外研社高等英语教育出版分社常小玲社长在开幕式上致辞，欢迎来自全国各地高校的骨干教师，并介绍了2011年6期“高等学校外语学科中青年学术骨干高级研修班”的主题以及本期研修班的主讲专家。中国外语教育研究中心韩宝成教授介绍了本期研修班的参班教师情况、课程内容和要求，并指出本期研修班以sharing为原则，基本特征是challenging，rewarding，enjoyable。

专家讲解：研究设计原理与统计分析知识

　　在第一天上午的研修中，主讲专家首先介绍了应用语言学中的研究设计，并重点讲解了量化研究的方法、过程、基本概念以及统计工具的选择，帮助参班教师清晰地勾勒出研究的宏观框架。在接下来的研修中，主讲专家介绍了问卷调查法的使用以及T检验、方差分析、相关分析、回归分析、卡方检验等统计方法的原理，带领参班教师利用统计软件SPSS进行数据分析，并详细讲解了统计数据的解读和统计结果在论文中的呈现方式。从研究设计原理的讲解，到数据分析的实际操作，再到统计结果的解读与呈现，这一系列的讲解旨在帮助参班教师不仅能够读懂量化研究论文，而且能够结合自身的研究问题选择和使用适当的统计方法，从而进一步提高参班教师运用统计方法进行教学和研究的能力。

主讲专家韩宝成教授	主讲专家许宏晨副教授

学员分享：研究案例操作与研究项目设计

　　在专家分享知识的同时，本期研修班也为专家与学员之间、学员与学员之间的分享交流提供了平台。在最后一天下午的研修中，随机选出的七位参班教师代表汇报演示了由主讲专家精心设计的七个研究案例。他们针对不同的研究问题选择适当的统计方法，然后呈现并解读了统计结果。主讲专家和其他参班教师对汇报演示进行了点评，并从数据解读的内容、图表的呈现格式等方面提出进一步改进的建议。接着，来自包钢第五中学的温承志老师和青岛农业大学的马刚老师分别以《非语言因素对高中生英语阅读影响研究的调查工具信效度分析》和《老人谈话方式特点调查研究》为题分享了自己的研究设计、统计工具和研究结果，主讲专家充分肯定了两项研究设计的合理性，并从研究实施的细节方面提出建议。

参班教师代表进行汇报演示	主讲专家对汇报演示进行点评

温承志老师交流研究设计	马刚老师交流研究设计

　　在每天研修结束的时候，学员以日志的形式将一天的收获、问题和建议反馈给主讲专家，专家则在第二天课前就日志中提出的问题和建议作出解答和必要的课程调整。每天晚上，参班教师利用自习时间与专家交流课程内容，探讨研究方法。通过三天的研修，学员普遍觉得虽然研修内容很有挑战性，但经过学习和交流，他们掌握了常用的统计方法，受益匪浅，并乐在其中。

学员日志	tutor合影

　　在研修班即将结束的时候，韩宝成教授对三天的研修内容进行了回顾和总结。许宏晨副教授分享了自己学统计学的经历和经验，鼓励参班教授寻找适合自己的学习方法，坚持不懈。三位tutor分别留下了自己的联系方式，表示愿意在参班教师今后的学习和研究中继续提供帮助和支持。

　　闭幕式上，外研社高英分社常小玲社长代表主办单位感谢参班教师在研修期间的认真学习与积极参与，感谢主讲团队精心备课、细致讲解和批阅日志。常小玲社长表示，未来计划通过举办统计方法提高班、建设参班教师资源库、奖励优秀学员等多种途径进一步优化研修班的组织形式和参与方式，为广大外语教师的职业发展提供更多专业支持，搭建更为宽广的平台。

学员日志摘录

　　三天一瞬，学了平时一学期的内容，对于统计和SPSS有了基本的理解，并懂得了一些基本的操作和初步的应用，收获颇多，不胜感谢！

　　收获非常大，而且感觉非常激动，因为为自己将来的研究插上了一双翅膀。

　　许老师讲课的风格像唐僧，反复讲解；讲课的手段像孙大圣，无所不知，知道哪里不会，哪里不解；讲课的态度像八戒，体贴；讲课的作风像沙僧，勤勤恳恳。

　　我觉得此次研修真的是非常有价值、非常有收获。韩老师、许老师、文老师的敬业精神和科学、严谨的学术研究态度深深感染了我。


资源下载：

　　研修班课程介绍
　　应用语言学中的研究设计与统计分析
　　研究问题及变量
　　统计班照片合集
　　研修手册练习参考答案
　　11-4-30统计分析总结