《新一代》教学素材专栏（32） | 提高篇 综合教程1 Unit 8 Career 2.0
2021/11/24
《新一代大学英语》教学素材专栏
集合优质资源，服务备课与教学，外研社高等英语推出《新一代大学英语》系列教材教学素材专栏，按教学单元整合，现已更新完毕，共32期，为您提供丰富多样的教学素材与资源支持。
《提高篇 综合教程1》Unit 8 Career 2.0
教学素材
1
课程思政教学素材
美国大学生诺亚•梅布拉图来到中国，近距离观察和了解中国创业公司的现状及未来。三峡大坝的壮观、腾讯与阿里巴巴等互联网公司的孵化项目令他连连称奇。在诺亚看来，中国的创业型企业将蓬勃发展，在提振本国经济的同时让全世界受益。教师可请学生观看视频，了解中国创业相关讯息、开阔视野、提高创新意识与人类命运共同体意识，以此发挥外语课程育人价值。
资源获取地址：
2
课文教学素材
本单元课文教学素材包含以下四个部分：
iPrepare、iExplore 1、iExplore 2 和 iProduce。
(1) iPrepare
视频及文章讲述了新西兰人Jade Gray在中国开披萨店的创业故事。Jade Gray深入研究了披萨与中国口味的适配性，对传统披萨进行了创造性改良，使其能够满足不同人群的口味，受到顾客的欢迎。教师可请学生在单元学习前了解Jade Gray的故事，总结并分析他能够获得成功的原因，思考为什么创新思维非常重要，为正式进入课文学习打好基础。
(2) iExplore 1
文章介绍了亦庄创新中心的创立概况、目标和未来发展规划。教师可请学生课前阅读文章，简单了解集约式高新技术产业模式，助力学生理解课文背景，顺利进入课文学习。
资源获取地址：
http://www.chinadaily.com.cn/regional/2016-05/24/content_27241019.htm
中关村科技园被誉为中国“硅谷”。本视频全景展现了中关村东升科技园的概况，包括园区对企业家创业和高新技术企业发展的支持措施以及文娱生活相关的一系列配套设施。教师可请学生在面授课时观看视频，参照课文中对美国“硅谷”及创业型企业的描述，分析创新创业理念对建设中国“硅谷”的重要性以及中国“硅谷”的独特性，深入理解课文内涵与国家创新科技发展现状。
资源获取地址：
深圳被誉为亚洲“硅谷”。视频展现了深圳的高速发展与繁荣景象，并将其与美国“硅谷”进行简要对比。教师可以请学生课下观看视频或选取片段在课堂上播放，请学生思考：“硅谷”到底是什么？是集约式的专用于高新技术产业起家和发展的innovation center（如中关村），还是一种广泛的自由开放、鼓励创新的发展氛围（如深圳）？是一个实际区域还是一种精神象征？教师可组织学生分为正反两方搜集资料，举行小型辩论会讨论以上问题，帮助学生深入理解课文内涵，同时开阔思维，培养思辨意识。
资源获取地址：
本文将反问句的功能分为表达积极含义、表达消极含义、用于回答问题、用于描述事物四类，介绍了反问句的背景知识并举例了一些文学作品中的反问句，论证了使用反问句的两大好处。文章附有配套的自我检测，教师可请学生阅读文章，丰富对反问句的认识，并在学习后进行即时检测。
资源获取地址：
http://www.grammar-monster.com/glossary/rhetorical_questions.htm
文中列举了200个常见的动词词组、解释及例句，文末附有更全面的1000个动词词组。教师可在iExplore 1 Sharpening your skills部分提供给学生参考，帮助学生扩充单词量、升级词汇表，同时可用于paraphrase练习。
资源获取地址：
https://www.englishclub.com/vocabulary/phrasal-verbs-list.htm
(3) iExplore 2
视频为一个中国企业家关于大学创业的自述，他回顾了自己蹒跚的起步之路和步上正轨的历程，并为想要自主创业的大学生提供了建议和方向。教师可请学生在课前观看视频或在面授课时播放视频片段，帮助学生了解中国大学生创业的真实经历，获取对于创业的基本认识，导入课文学习。
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Facebook的创始人Mark Zuckerberg是一位大学创业者，他在哈佛大学就读期间创立了这一知名社交平台（教材P184提及）。本视频为Zuckerberg尚为大学生、Facebook刚小有成绩时的采访，教师可在面授课最开始时请学生观看，了解美国大学生创业的心路历程，为课文学习打好基础。
资源获取地址：
据报道，大学在高新技术成果交易会上展现出强大的研发实力。这一实力为大学生创新创业提供了“原材料”，也是其成为新兴企业的理想平台的原因之一。教师可以请学生阅读文章，结合课文深入分析其他使大学成为理想创业平台的原因，思考大学生创业还存在哪些优势。
资源获取地址：
https://global.chinadaily.com.cn/a/202011/17/WS5fb32c3ba31024ad0ba94938.html
视频中，Bennington College校长Liz Coleman呼吁发展一种真正的跨学科教育——动态结合所有研究领域以解决当今重大问题，避免将学生局限在狭窄的个人专业领域。教师可请学生课下观看视频或选取片段在课堂上播放，辅助学生作答教材P188 Sharing your ideas中的问题“Do you have such experiences of interacting with students from different disciplines? What do you think of the cross-disciplinary collaboration?”
资源获取地址：
https://www.ted.com/talks/liz_coleman_a_call_to_reinvent_liberal_arts_education
Elon Musk是SpaceX、特斯拉、SolarCity的创始人。作为一名成功的企业家，他给创业者提供了五点建议：work super hard、the right product、hire great people、signal over noise、take risks now。教师可请学生观看视频，结合课文思考，大学以及大学生创业者自身还可以做出哪些努力来进一步提升创业成功率。
资源获取地址：
(4) iProduce
文章介绍了如何撰写研究报告并作展示，从确定方向、谋篇布局和现场展示等方面提供实用性建议。教师可用以指导学生完成Unit project，或提供给学生自学。
资源获取地址：
3
拓展学习资源
美国知名企业家、创业孵化器Y Combinator前总裁Sam Altman联合斯坦福大学开设的创业公开课，共20讲，以通俗易懂的方式科普创业所需的基础知识，适合创业者以及对这一领域感兴趣的人士进行相关内容的了解。
资源获取地址：
4
备课资源、工具
网站囊括了各式各样英语语言技能训练的资源，不仅有不同主题的阅读理解练习题、英语能力测试题、不规则动词表、考试技巧与建议，更有英语俗语大全等实用干货。
网址：
视频资源下载
复制以下内容至百度云盘APP，下载本期视频。
链接：https://pan.baidu.com/s/1rXeXsac5hVv50Uk-OWEekA
提取码：bxab
以上就是本期全部内容，希望对您的备课与教学有所助益！
至此，《新一代大学英语 综合教程》（基础篇）（提高篇）共4册的教学素材全部更新完毕。您可以通过“外研社高等英语资讯”公众号查看全部32期教学素材：
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