《新一代》教学素材专栏(11)| 基础篇 综合教程2 Unit 6 To be, or not to be
2021/04/27
《新一代大学英语》教学素材专栏
集合优质资源,服务备课与教学,外研社高等英语全新推出《新一代大学英语》系列教材教学素材专栏,按教学单元推送,与教学进度同步,实时整理发布,每两周推送一期,为您提供丰富多样的教学素材与资源支持。
《基础篇 综合教程 2》
Unit 6 To be, or not to be
教学素材
1
课程思政教学素材
素材选取了十八大以来习总书记对广大青年的亲切寄语,分享习总书记有关青年学习、成长、人生选择、理想、奋斗的箴言和生活体悟,以及对青年学子志存高远、脚踏实地、勇于担当的殷切希望。教师可引导学生将个人选择与国家发展结合起来,思考关于理想与个人价值的问题。
2
课文教学素材
本单元课文教学素材包含以下四个部分:
iPrepare、iExplore 1、iExplore 2 和 iProduce。
(1) iPrepare
帕特里克·麦金尼斯分析了“更佳选择恐惧症”的心理及应对措施,将生活中面临的选择分为高风险、低风险、无风险三种,并据此采取不同选择策略。人生更多的经历应投入在高风险问题的决策上,认清自己的需求,收集相关信息,排序逐次淘汰部分选项,必要时刻咨询他人。教师可带领学生思考生活中遇到的选择属于哪一种,是如何决策的,引出课文主题,讨论并回答以下问题:
1. What factors should we consider when making a choice? Do we have to consider interests, passion, responsibility, happiness, or something else?
2. After making a choice, how can we know whether it is right or not? What can we do if things don’t go smoothly after we make a choice?
资源获取地址:
https://www.bilibili.com/video/BV1Up4y1v7kE?from=search&seid=11476638434233324542
(2) iExplore 1
一位大学招生办的工作人员分享了应该如何选择自己的专业,认为学生不仅应考虑自己喜欢什么专业,也应设想未来想要从事的职业与拥有的生活状态。教师可借此视频引入课文主题相关讨论。
资源获取地址:
https://www.bilibili.com/video/BV1z7411i7cq?from=search&seid=13822817412839247140
文章从不同方面介绍文学如何影响我们的生活和社会:文学影响人们的思想发展、丰富无数人的童年、帮助理解人生等。教师可安排学生以小组为单位阅读文章的不同部分,并展开分享和讨论。教师可提醒学生在输出自己观点时附上相应的例子,以便加深学生对于“文学的重要性”的理解,学生可在此基础上思考“what liberal arts students learn from their majors and whether it can enrich their lives and benefit different careers”(课本P128)。
资源获取地址:
Noeline Kirabo讲述了自己辞职创业,创办机构帮助教育体系外的青少年,并分享了两个青年找到适合自己的工作的故事。她认为,人生的激情来源于从事能够实现自我价值、带来自我满足的事情,而要将激情转化成事业需要适当的技能、条件与定位。教师可引导学生讨论自己人生激情所在,以及如何将之转化为事业。
资源获取地址:
抉择艰难往往因为选项之间并非绝对的优于、劣于或等于关系,哲学家Ruth Chang提出第四种关系“等价”(on a par),用以表示价值观范畴上的选项关系。不同的价值观判断是种类(kind)上的差别,而不是可量化比较的。对此,人类理性发挥作用的方式在于为自己创造选择的理由,而非被外在的理由所支配进行选择。人因赋予自我的理由与进行的选择而成为自己。教师可引导学生思考和讨论如何做出人生中艰难的选择。
资源获取地址:
https://www.bilibili.com/video/BV1fW411X7NQ?from=search&seid=16428344541714741952
本文分别讲述了什么是动名词、什么是现在分词及其各自有哪些用法,在此基础上对其进行对比,并辅之以大量例句解释,可帮助学生详细了解V-ing形式的不同用法。
资源获取地址:
https://englishwithashish.com/difference-between-gerunds-and-participles/
该在线词典详细解释了en作前缀、后缀时的含义,可帮助学生更好地了解en在构词时的不同用法。
资源获取地址:
(3) iExplore 2
电影《心灵奇旅》讨论了没有梦想的人生是否有意义,这段视频是电影中一些高亮镜头的混剪,学生观看视频后,可就视频中提到的“是不是每个人都与生俱来必须要做些事情去实现人生意义”这一问题展开讨论,导入iExplore 2的学习。
资源获取地址:
https://www.bilibili.com/video/BV1UX4y1K7A4/?spm_id_from=333.788.recommend_more_video.1
演讲者认为人们的热情和才能往往不相匹配,因此热爱一件事情并不意味着要孤注一掷,否则会错失很多机会。实证表明,许多人取得职业成功并不是因为追随激情而是因为把握住了机遇。学生观看视频后,可进一步讨论“Will you follow your passion when making a vital decision, why or why not”(课本P135)。
资源获取地址:
https://www.bilibili.com/video/BV1NE411v7W8?from=search&seid=3944019803606775241
演讲者认为如果我们一味执着于寻找热情所在,可能错过改变人生的机会,相反,我们应该把时间花在解决自己喜欢的、待解决的问题上,做对周围人有意义的事情,热情便会追随我们而来。学生观看视频后,可进一步讨论课文观点“Passion is not something you follow. It’s something that will follow you as you put in the hard work to become valuable to the world”(课本P134)。
资源获取地址:
https://www.bilibili.com/video/BV1EJ411P7eY?from=search&seid=426917979661445732
很多人常因兴趣广泛、无法持久专注于一件事情而烦恼。演讲者认为具备这样特点的人很有可能是多重潜力者,他们具备三大超凡能力——综合思维能力、快速学习能力和适应能力,但当他们被迫集中兴趣做一件事时则有可能失去这些技能。学生观看视频后可思考:“多想潜能者”的三项能力对他们的职业发展有什么益处?是否必须要找到人生“唯一的召唤”,如果没找到最强烈的热爱该怎么办?
资源获取地址:
https://www.bilibili.com/video/BV1oT4y1V714?from=search&seid=4068637862176397516
文章讲解了如何识别真实情况和想象情况,从而区分真实条件句和非真实条件句,并辅之以大量生动的例句。学生通过阅读文章和讨论例句,可进一步操练非真实条件句的用法。
资源获取地址:
https://www.englishbix.com/real-and-unreal-conditional-sentences/
(3) iProduce
文章分别从your Interests、your abilities、future employability、future income potential与particular career interests这五个方面讲述了如何选择自己的专业,学生可阅读文章,积累相关表达并应用到输出任务中。
资源获取地址:
3
拓展学习资源
视频分享了关于如何找到一份有成就感的工作的六点小建议,包括从容接受和面对职业的困惑、了解自我、深思熟虑、尝试新事物等。学生可观看视频,讨论在面对职业选择这一人生重大问题时应该如何应对。
资源获取地址:
https://www.bilibili.com/video/BV1TJ411J75j/?spm_id_from=333.788.recommend_more_video.0
演讲者通过研究不同文化背景的人在面对选择时的行为模式,分析选择背后的前提假设,并讲解不同文化、不同人群对选择的态度。视频可帮助学生了解有关选择的艺术,也可作为跨文化课程的材料进行学习。
资源获取地址:
https://www.bilibili.com/video/BV1gt41167Pp?from=search&seid=6235758610247694700
4
备课资源、工具
除常规的在线词典功能外,网站还提供slang dictionary、emoji dictionary、gender&sexuality dictionary等特色词典,以及word of the day、word games等板块帮助学生趣味积累词汇。
资源获取地址:
12
视频资源下载
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提取码:876n
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