《新一代大学英语》教学素材专栏

徐霞客与马可·波罗是中外旅行史上举世闻名的旅行家，他们敢为人先、不惧困难，用脚步丈量中国大地，分别留下了《徐霞客游记》《马可·波罗游记》这两部异彩纷呈的游记名作。本文以风趣幽默的笔调讲述了两位旅游达人几百年前游历中国大好河山的故事，鼓励人们从探索中汲取快乐。教师可组织学生阅读文章感悟旅行真谛，在旅行中探索世界、发现自我。

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世界之大，有多少未曾见过的风景，有多少难以想象的见面，又将为生命带来多少冲击与改变？视频时长3分钟，介绍了旅行对丰富人生经历、开阔视野、挑战自我极限、发现与完善自我的积极作用。教师可基于材料请学生针对以下问题开展小组讨论，以更好地引入单元主题：

1.  Is traveling young worth the time and money? How significantly will this experience at a young age affect the rest of our life?

2. If you do decide to travel, where will you go?

资源获取地址：

https://www.bilibili.com/video/av80320805/

视频观看地址：

https://v.qq.com/x/page/p0505x5jojd.html

视频中，多位年轻人分享了对旅行的见解，认为旅行能够开拓视野、了解多元文化、尝试新事物、结识新朋友、创造美好回忆等。教师可组织学生结合视频内容与课文观点，围绕“旅行的意义” “年轻人花费时间和金钱去旅行是否值得”等问题展开讨论。

资源获取地址：

https://www.bilibili.com/video/BV11s4116797/?spm_id_from=333.788.videocard.9

视频中提到旅行可以作为一种治愈的方式，帮助我们成长为更好的人。视频指出中世纪的人们喜欢通过朝圣的方式，去往特定的地点治愈精神或身体的伤痛。如今虽然旅行的朝圣意味淡化，但是我们仍旧应该做一个更有意识的旅人——充分了解旅行目的地的特质，以便能够通过旅行进行自我治愈、学习和改进。教师可让学生通过观看视频，分享自己去过的地方有哪些特质、是否帮助到自己成长，在此基础上讨论旅行的意义。

资源获取地址：

https://www.bilibili.com/video/BV18J411H7mp/?spm_id_from=333.788.recommend_more_video.1

该视频通过一帧帧动人鲜活的旅行画面，讲述了作者心中旅行的意义：去一个新鲜的地方体验兴奋的感觉；像一个艺术家一样感受生活，感受美丽、生动和深思熟虑的人性；去会老友、结新友，与朋友一同创造回忆……旅行意味着的体验和经历。教师可让学生观看视频，讲述自己愿意出发的理由。

资源获取地址：

https://www.bilibili.com/video/BV1fV411t7KB?from=search&seid=82493113638002292

文章列举了8种常见的复合形容词的构成形式，并给出丰富案例，方便学生掌握“adjective+noun”“adjective+past participle”及复合形容词的构成形式及用法。

资源获取地址：

https://www.grammar.cl/english/compound-adjectives.htm

文章分析了“打卡式”旅游走红背后求新求异的网络文化和花样百出的营销策略，指出旅行的意义不止于打卡，并分享了可以丰富旅行内涵的几种花样旅行方式，包括体验式旅行、改造式旅行、环保旅行和黑色旅行等。教师可引导学生结合文章观点和自身经历，分享对旅行意义的探讨和对旅行目的地的考量，由此引出课文主题。

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iExplore 2课文指出，社交媒体改变了我们与他人分享生活点滴的方式，也改变了我们描绘旅行的方式、对旅行目的地的看法及选择。对此，旅游摄影师艾琳·沙利文建议人们不要用照片记录代替当下的体验。教师可以组织学生结合课文观点和视频内容，围绕“社交媒体如何影响人们对旅行目的地的选择”“如何充分享受、深度体验旅行”等问题展开讨论。

资源获取地址：

https://www.bilibili.com/video/BV1o7411M7n6?from=search&seid=11383237551500517659

旅行虽好，但选好目的地并不容易。如何选择旅行目的地？文章从搜集信息、策划时长、个人兴趣、文化风俗等诸多方面给出了具体建议。阅读文章后，教师可请学生你上一次旅行是去哪里，你是如何确定旅行目的地的。

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https://www.technobezz.com/tips-choose-next-travel-destination/

课文认为，旅行目的地的选择不应局限于地点的名气或新奇，而是应更重视旅行本身带给人的影响，并提到“That is how many people, including myself, deal with coming home after a life-changing international trip – exploring restaurants, bars, parks, hikes and more that were previously undiscovered.”（课文第5段，P86）这篇文章介绍了五种方法，帮助人们以新的眼光探索熟悉的生活环境，从熟悉的风景中发现惊喜与美好，摆脱日常生活带来的倦怠与无聊。教师可以此补充课文的观点，使学生从不同的角度定义旅行、关注旅行体验。

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https://ideas.ted.com/take-an-intentional-walk-and-experience-your-community-in-a-whole-new-way/

视频讲解了议论文的写作模式（block & point-by-point pattern）和论证框架（Rogerian argument organization），并提供了议论文写作大纲图示，可作为iExplore 2文后Sharpening your skills环节（教材P88）的补充材料，帮助学生更好地掌握议论文的特点和写作方法。

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https://www.bilibili.com/video/BV1pt4y1i783?from=search&seid=15784518464395234142

讲座时长6分钟，结合具体案例详细讲解了议论文introduction、 body和conclusion各部分的作用和写作技巧，有助于学生掌握议论文写作的重点和方式。

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https://www.bilibili.com/video/BV1CW411W75S?from=search&seid=15119902573146436781

贵州以如画的自然风光、丰富的当地文化、独特的美食佳肴，多次入选世界知名旅行指南杂志《孤独星球》年度最佳旅行目的地榜单。本文节选部分《孤独星球》评论文字，从自然风光、民族特色、传统文化、饮食传统等方面介绍了贵州的壮美与神奇，可作为参考范文，帮助学生积累介绍景点的相关表达，掌握行文方法。

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视频时长16分钟，结合具体案例，系统讲解了自我介绍、话题介绍、巧妙开场、观点组织与陈述、听众互动等做presentation的技巧，学生可以通过观看视频并利用unit project的产出任务不断操练，提高用英文做presentation的能力。

资源获取地址：

https://www.bilibili.com/video/BV1DC4y147MV?from=search&seid=8682641644959407614

网站介绍了中国著名旅游地，包括各地特色、风土人情、中国文化知识等，并根据不同旅游时长提供旅行计划建议。可供学生查阅资料，学习旅游词汇表达及各地文化知识。

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https://www.topchinatravel.com/destinations/

这是一本为准备去美国旅游观光的中国游客编写的实用英语口语手册。每个单元除实用语言交流外，还特别设置了“场景介绍” “解说” “温馨提示” “文化注释”和“语言注释”等特色板块，向读者介绍当代美国文化特点，促进跨文化交流。

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https://heep.unipus.cn/product/book.php?BookID=2549

电影改编自同名自传小说，讲述了女主人公伊丽莎白·吉尔伯特通过三段异国旅行，在感受不同国度的美好事物、结识善良真挚旅伴的过程中，重新唤起内心对生活的希望与真实的自我的故事。

趣味知识网站，集合3000+课程，涉及300+话题，从历史、文化到科学、哲学，应有尽有。学生可根据兴趣爱好免费订阅相关话题，通过每天5分钟的学习，拓展知识库。

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https://gohighbrow.com/