北京师范大学 黄荣怀教授

信息技术时代新理念、新平台、新技术、新资源的持续应用有力推动了信息化教学的变革与创新。黄荣怀教授聚焦未来课堂的环境、未来课堂的活动与未来课堂的设计作了重点阐述。

第一，未来课堂的环境。“智慧教室”可以创造灵活、轻松、有效的合作学习环境，提升学生学习效率与主动学习积极性。其次，未来课堂的活动。应注重“真实学习”，它是关联学生学习过程与问题解决的重要理论方法，其教学活动聚焦现实世界的问题，运用思维技能和元认知进行开放式探究，使学生参与到学习共同体的对话和社会学习中，并通过选择获得赋权，指导个体学习。第三，未来课堂的设计。应做到有效教学，包括授课清晰、教学方法多样、以任务为导向、引导学生投入学习、确保学生成功率五个关键教学行为目标，引导学生分享方法与经验、学习组织、设置合适的提问、探询、发挥教师影响五个辅助行为，以适应“数字一代”的学习需要。

最后，黄教授呼吁教育工作者正视数字技能鸿沟，关注数字技能教学的多重挑战，并拥抱在线教育浪潮，以促进教育教学模式的变革与发展。