北京外国语大学 文秋芳教授

教师是立教之本，兴教之源，是打造中华民族梦之队的“筑梦人”。推动教师专业发展是加强高校师资队伍建设和提高人才培养质量的关键。文秋芳教授结合多年教师发展方面的实践探索，深入剖析外语教师专业学习的三种模式，为新时代外语教师发展提出解决方案。

模式一为关注学科前沿话题、形式多样、结构灵活的短期专题研修班；模式二为历经十年探索，跨院校、跨语种的线下专业学习共同体；模式三为目前正在开展的POA云教研共同体，该模式综合前两种模式的优势，在信息技术迅速发展的时代背景下，于2020年正式启动，由八位促研员及124名成员组成，主题聚焦、形式丰富、互动性强，目前已开展16次活动。

文教授详尽地介绍了该共同体的建设过程、构成要素、拉推机制及与其他模式的优劣势比较，建议未来教师专业发展采用混合式模式，以多个校本教研团构成的云教研共同体为主，辅以专题研修班和年度研讨会，集中优势，扬长避短，有效助力教师能力提升，深化新时代教师队伍建设改革。