随着国家的发展与国际环境的变化，服务于实现《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的“培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务与国际竞争的国际化人才”的国家人才战略已成为大学英语教学的历史使命。这对大学英语的教学目的和教学理念等提出了更高的要求，同时也引发了各高校对课程设置和教学内容等的规划与调整。

　　在新的形势下，外语教学与研究出版社于3月20日在重庆召开了“大学英语教学发展与教学实践研讨会”，邀请全国200多位高校外语教学专家和教师参加，共同探讨大学英语教学的改革发展与外语院系的长远建设。

来自全国200多位专家教师共济一堂

　　本次研讨会由外研社副社长徐建中主持。徐社长首先对在场各位专家学者的到来表示欢迎，同时对西南大学为本次会议举办所做的大量工作表示感谢。在大学英语教学改革发展过程中，西南大学在院系建设及教学创新等方面不断探索，取得了显著成效。研讨会邀请到西南大学外国语学院院长文旭教授致开幕致辞，文旭教授在发言中特别强调了大学英语教学在国家发展中的重要战略和现实意义。

西南大学外国语学院院长文旭教授开幕致辞

拓展大学英语课程内涵，实现国际化人才培养目标

　　本次研讨会特别邀请了北京外国语大学中国外语教育研究中心主任、中国英语教学研究会会长文秋芳教授做专题报告。文教授从外语在国家发展中的战略作用以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对人才的要求等方面，深入阐释了新时期高等教育的人才培养目标。

文秋芳教授做专题报告

　　文教授指出，中国正处于由“本土型”向“国际型”转变、由“向己型”向“向他型”转变的关键阶段，而国际化人才却非常短缺。围绕国际化人才和创新人才的培养目标，大学英语作为一个课程体系应该实现对学生语言能力、跨文化能力、中外国情/文化知识、专业知识/国际规范四个方面的培养。因此，大学英语课程体系应由通用英语（EGP）和专业英语（ESP）两部分构成，二者缺一不可。EGP课程能够培养学生的跨文化能力，使学生通晓中外国情，熟知文化知识；ESP课程则能够帮助学生提升专业知识并掌握国际规范。

　　研讨会还邀请了教育部大学外语教学指导委员会副主任委员、重庆大学外国语学院党委书记余渭深教授就如何建设大学英语课程体系做专题发言。余教授的观点与文教授互相呼应，他指出，大学英语课程体系的建设既要考虑大学英语的工具性，也要考虑其人文性。余教授还以重庆大学外国语学院的课程改革探索为例，指出大学英语教学应结合校本改革，突出专业特色，实现个性化教学。

余渭深教授做专题报告

发挥通用英语课程作用：以《新标准大学英语》为例

　　通用英语能力涵盖英语技能、跨文化能力、自主学习能力和综合文化素养。在目前的大学英语课程体系下，应充分发挥通用英语课程的作用，并使其与大学英语后续课程有机衔接，实现大学英语教学在整个高等教育人才培养体系中的目标。针对这一问题，文教授以《新标准大学英语》为例，深入分析了如何在通用英语教学中，培养学生的语言能力、跨文化能力、自主学习能力和综合文化素养，为学生的学业和职业发展打下良好基础。

　　文教授认为，《新标准大学英语》通过高质量的语言输入、多样化的学习活动、渐进性的技能转换训练以及对学生跨文化交际能力的训练，帮助学生在双语言、多文化之间进行顺畅的交流，同时培养学生的独立思维与思辨能力，不但体现了新的培养目标和教学理念，而且充分展示了在一个完整、合理的课程体系中大学英语基础课程的作用。

树立国际视野，提升教学理念

　　“培养国际化、创新型人才，首先要求大学英语教师具有国际化视野和国际化人才的素质。”文教授在研讨会上强调了新形势下教师发展的重要性。教师发展是人的发展，不能过分“工具化”，应鼓励团队合作，实现教学能力、研究能力、合作能力的同步提升。文教授建议，大学英语教师应以使用新教材为抓手，以开设新课程为契机，建设互助、互信的教学团队。

　　来自西北工业大学的王倩老师以自身发展的实例印证了文教授的建议。王老师通过精彩的教学示范，与参会专家交流了自己在创新教学理念、改进教学模式、培养国际化人才方面所做的尝试和探索。王老师将《新标准大学英语》作为创新教学的起点，在实际教学中，以培养学生综合竞争力为“一个中心”，以对学生进行语言技能训练和文化体验为“两个基本点”，以拓展国际视野、弥合文化鸿沟、培养思变能力、提高交际水平、体现时代趋势为“五项基本原则”，与学生和谐互动，教学相长，创造了愉悦、高效、师生共赢的大学英语课堂。

西北工业大学王倩老师进行教学示范

　　在交流中，王老师深有体会地说，《新标准大学英语》丰富的文化内涵、新颖的活动形式和实用的教学建议对教师来说既是一种挑战，也是一次难得的学习提高的机会。自己与学生一起学习、一起成长，真正实现了“教学相长”。

开发立体资源，支持课程建设

　　作为外语教学资源的出版者，外研社在课程体系建设、教学内容更新、教学模式转变等方面也在不断进行创新性的探索。多年来，外研社根据教学发展需要建立了完备的大学英语课程教材体系，针对不同层次的教学与学习需求开发了网络资源，并通过教师研修、学术会议和大型赛事等活动推动了教学的创新与教师的发展。

　　对于外研社在出版领域所做的理论探索和出版实践，参会专家和教师都给予了高度评价。同时，老师们也在会场书展中进一步感受到了外研社立足教学实际进行教学资源研发所取得的富有建设性的成果。

参会专家教师翻阅外研社出版图书

　　来自全国各地的大学英语教学专家和教师的热情参与使本次研讨会富有成效。在全国“两会”顺利召开、“十二五”规划全面启航之时，外研社所举办的大学英语教学发展与教学实践研讨会引发了专家、学者和广大教师对创新外语教学内容、构建完善课程体系以及培养国际化、创新型人才等问题的深入关注与探索，为大学英语教学的理论与实践交流创造了有力平台。

附件：
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