共话《指南》要义,研商课程发展 ——《新时代核心英语教程》全新出版,铸牢新核心,开辟新时代
2021/03/23
3月20日,第五届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛期间,《新时代核心英语教程》发布会以线下会议和线上直播的形式成功举办。《新时代核心英语教程》总主编湖南师范大学蒋洪新教授,《综合英语》主编湖南师范大学曾艳钰教授、西南交通大学李成坚教授出席会议,与现场及线上5,000多位专家学者共同见证这套具有引领性、创新性的教材发布。
《新时代核心英语教程》是外研社联合国内高校,在《普通高等学校本科英语类专业教学指南》(简称《指南》)发布后出版的第一套英语类专业核心课程教材。教材依据《指南》要求编写,体现新时期英语类专业发展特点,聚焦核心课程,强化核心素养,融合技术与外语教学,为新时期培养语言基本功扎实、人文素养深厚、国际视野广阔、跨文化能力强的英语类专业人才提供全面、立体解决方案。
《新时代核心英语教程》发布会
四新四核,开启教材建设新篇章
外语教学与研究出版社副总编辑 常小玲
融入经典,彰显专业人文内涵
《新时代核心英语教程》总主编、湖南师范大学蒋洪新教授在发言中着重阐述了本套教材的人文特性,以及对于英语类专业学生人文素养提升的重要意义。蒋教授指出,大学的诞生伴随着经典阅读,阅读经典对学生个人气质和精神风貌的塑造至关重要。《新时代核心英语教程》设计之初,便注重将经典阅读融入高质量人才培养的环节,发挥经典作品在拓展视野、塑造人格中的作用。《新时代核心英语教程》对标新文科建设的时代背景和《指南》的具体要求,配套《高等学校英语专业经典必读丛书》,充分彰显了大学的精神气质和外语人文教育的内涵,有助于学生增强英语水平和提升综合素质,对丰富高校英语教育资源、促进学生终身发展大有裨益。
《新时代核心英语教程》总主编、湖南师范大学 蒋洪新教授
对标《指南》,引领课程改革新路向
湖南师范大学曾艳钰教授作了题为“《指南》的制定与英语类专业核心课程改革新方向”的报告。曾教授基于《指南》制定的基本原则、《指南》中的“实施方案”及“核心课程描述”,阐述了英语类专业核心课程建设的新路向:专业核心课程改革应融入中国元素、彰显人文性、培养思辨能力、注重学科性;课程建设应体现学术性、学科性和学习性。曾教授指出,《新时代核心英语教程》研发过程中,编者团队与编辑团队通力合作,通过系统有序的选材、高度综合的任务设计、思辨体系的研发、线上教学平台的利用,落实立德树人育人使命,融合专业知识与多维技能,突出能力导向的教学要求,探索混合式教学的发展模式。
湖南师范大学外国语学院院长 曾艳钰教授
模式创新,助力一流专业建设
西南交通大学李成坚教授作了题为“《指南》指导下综合英语课程教学模式创新”的报告。李教授指出,在西南交大英语专业、翻译专业两个国家级一流专业建设点建设过程中,综合英语教学团队将教材编写与混合式教学模式创新相结合,取得丰硕成果,助力了一流专业建设。李教授展示了教学团队以“综合英语”为例的混合式教学流程:基于外研社“U校园智慧教学云平台”,学生线上自学教材配套微课、课文难点讲解和补充测试等内容,通过多维度、可视化的学习体验,使学习方式更多元增趣,促进自主学习和泛在学习;教师通过教学大数据分析学情,引导并优化线下课堂教学内容,使教学更具针对性,提高了教与学的效率,体现了以学生为中心的教与学范式革新。
西南交通大学外国语学院院长 李成坚教授
注重课程育人
注重对学生价值观念的引导和塑造,发挥英语课程的思政育人功能,培养学生的中国情怀和国际视野。
提升人文素养
重视英语人文教育,选材涵盖人文社科核心领域的经典主题,体现人文学科价值取向。
夯实语言基础
设计丰富、系统的语言练习,综合训练听、说、读、写、译等专业技能,注重夯实语言基础。
培养思辨能力
将思辨能力的各项思维要素、认知标准和认知品质纳入单元教学,设计多样的练习和任务,有针对性地进行系统训练。
创新教学模式
倡导线上与线下结合的混合式教学,注重信息技术赋能英语教学,全面支撑学生的个性化自主学习。