教学资源是教师课程教学的重要载体，凝聚着教师的智慧理念与创新实践。为鼓励教师自主创新、有效使用教学资源，2020年外研社“教学之星”大赛特别设置“最佳教学资源”单项奖，由评审委员会对参赛教师团队在全国半决赛中使用的教学资源进行评审。经过遴选与评审，本年度大赛本科英语组、高职英语组共有六组参赛教师团队脱颖而出，按学校音序排列分别为：暨南大学、空军工程大学、上海工程技术大学、四川师范大学、天津交通职业学院、西南交通大学。祝贺六所院校的参赛教师团队！

获奖教师团队基于教学目标、教学材料，广泛查找教学素材，精心设计教学环节，深入挖掘资源内涵，在比赛中呈现了自主研发、目标明确、导向积极、环节完整、形式丰富、制作精良的PPT课件、微课、慕课等教学资源。

• 教学资源目标明确，实现语言目标与育人目标的有机融合，将国际视野、家国情怀、文化自信、人格养成等教育内容融入语言技能提升，培养学生综合素养，涵养学生精神成长。

• 教学资源导向积极，体现时代性、思想性与科学性，贴近学生学习生活，激发学生学习兴趣，使外语课堂生动鲜活。

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• 由教师团队自主录制的微课、慕课，设计科学，逻辑清晰，教师语言规范，教态得体，有效提升教学效果。​

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• 教学资源制作精良，富有美感，运行流畅，体现了教师团队信息化教学水平。

再次祝贺荣获“最佳教学资源”单项奖的六组教师团队。他们积极思考、反复打磨，不但开发出高质量的教学资源，而且通过教学资源的合理使用提升教学效果，探索思政育人，带给学生思考与启迪，彰显当代外语教师的智慧与风彩！

获奖教师团队将获得获奖证书及可永久使用的《朗文当代高级英语辞典》尊享卡一张/人。同时，为促进大赛成果共享，教学智慧传递，助力高校外语教师教学能力提升与专业发展，“最佳教学资源”单项奖获奖教师团队将被邀请加入外研社教学资源策划及开发团队，与外研社携手共同建设优质教学资源，惠及广大教师！

附：        “最佳教学资源”单项奖评选标准

一、评选范围

参赛教师团队在全国半决赛中使用的教学资源（含教学课件、微课、慕课等）。

二、评选标准

（一）教学内容（70%）

• 由参赛团队基于教材内容自主研发。
• 目标明确，实现语言目标与育人目标的有机融合。
• 导向积极，体现时代性、思想性与科学性。
• 环节完整，流程合理，逻辑清晰。
• 形式丰富，活动新颖，符合学生学习需求，激发学生学习兴趣。

（二）语言质量（20%）

• 课件中语言规范、清晰、简练。
• 微课、慕课中教师语言规范、清晰、简练；教态得体、自然。

（三）呈现效果（10%）

• 制作精良，画面与声音清楚，富有美感。
• 设计合理，便于操作与观看，运行流畅。

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