《新视野》教学素材专栏（17）| 读写教程1 Unit 1 Fresh start
2020/08/24
《新视野大学英语》教学素材专栏
集合优质资源，服务备课与教学，外研社高等英语资讯全新推出《新视野大学英语》（第三版）系列教材教学素材专栏，按教学单元推送，与教学进度同步，实时整理发布，每两周推送一期，为您提供丰富多样的教学素材与资源支持。
《读写教程 1》Unit1 Fresh start
教学素材
一、课程思政教学素材
本单元聚焦“新生入学”相关话题，探讨大学教育的意义以及父母对孩子的期望和嘱托。教师可以从我国经典古籍、习近平总书记对青年的寄语入手，选取与主题相关的思政素材，鼓励学生思考接受大学教育的意义，明确学习的目的，树立正确的学习观、人生观和价值观。
《劝学》双语版本
《劝学》系统论述了学习的相关理论和方法，分别从学习的重要性、态度、内容和方法等方面进行了全面而深刻的阐释。素材为《劝学·第一》双语版本，教师可安排学生阅读学习，帮助学生明确学习的重要性。
资源获取地址：
生逢其时、肩负重任——习总书记寄语青年
素材选取了十八大以来习总书记对广大青年的寄语，分享习总书记有关青年学习、成长、人生选择、理想、奋斗的箴言和生活体悟，以及对青年学子志存高远、脚踏实地、勇于担当的殷切希望。教师可安排学生阅读，带领学生明晰成长为国家所需人才应该具备的能力与素养。
二、课文教学素材
本单元包括两篇文章：Text A Toward a brighter future for all和Text B What we wish
Text A
1. Warm-up
Tips for freshmen
佐治亚理工学院开学典礼上，大二学长Nick Selby结合自身经验向新生提出了10个建议。视频约为7分钟，教师可在warm-up环节请学生观看视频，并谈谈入学以来从教师、学长、学姐处获得的建议，以及对未来大学生活的规划与期望。
资源获取地址：
视频：
https://v.qq.com/x/page/p0329i4vfnz.html?
文本：
2. 课堂讨论环节
大学教育是否必要？
当前社会对大学教育是否必要持有不同的观点。一些人认为人生成功之路上，大学教育不可或缺；另一些人则认为大学教育并非必要。以下两则素材分别阐述了对大学教育的不同看法，教师可安排学生阅读，结合自己的思考阐述观点，或针对两种观点展开辩论。
A. 英文文章：Why a college education is important
作者从大学教育对于人的有形利益与无形利益两个方面论述了为什么大学教育非常重要。文章短小，语言地道且精炼，教师可安排学生阅读，丰富语言、支撑观点。
资源获取地址：
https://admissions.usf.edu/blog/why-a-college-education-is-important
B. 英文文章：A college degree isn't as important as you think, and this is why
作者从普通人的角度阐述了“大学学历对于人生来说不是必要的”这一观点，贴近生活，教师可安排学生阅读，补充论据。
资源获取地址：
https://www.scarymommy.com/college-degrees-do-not-define-us/
3. Critical thinking
上大学的意义是什么
普林斯顿大学校长以数据和实例作支撑反驳了一部分社会人士提出的“很多人不用上大学”的观点，阐明了接受大学教育的重要意义。教师可请学生观看视频，思考并讨论Text A-Critical thinking问题2“Do you think a university education can change a person's life? In what way and why?”（教材P9）。
资源获取地址：
https://haokan.baidu.com/v?vid=9796136258302557670&pd=bjh&fr=bjhauthor&type=video
为什么这些成功人士认为大学教育不是必须的？
视频为世界知名企业家关于大学教育是否必要这一话题的采访集锦，教师可请学生观看视频，并思考Text A-Critical thinking问题3“How do you think about those successful people such as Bill Gates who dropped out of university?”（教材P9）。
资源获取地址：
If you think education is expensive, try ignorance
文章对 “If you think education is expensive, try ignorance”这句话进行了深层次的解释。教师可将其作为教学素材，在学生阅读文章并理解这句话的含义后，引导学生进一步讨论Text A-Critical thinking问题4 “How do you understand the statement 'If you think education is expensive, try ignorance'?”（教材P9）。
资源获取地址：
耶鲁大学校长开学典礼致辞
耶鲁大学校长在开学典礼上致辞新生，共提出两条建议：永远保持好奇，并像狐狸一样思考。教师可通过致辞启发学生对Text A-Critical thinking问题5“What are you going to do at university in order to sample widely and challenge yourself?”（教材P9）的思考。
资源获取地址：
4. 主题拓展资源
上大学的意义到底是什么
大学生涯关乎个人未来发展、社会立足等重要问题，教师可请学生课后观看该视频，深入思考如何度过有意义的大学生活。
资源获取地址：
学会如何学：掌握学习方法
高校学生除了课堂学习外，还应掌握自我学习的方法，教师可将此视频作为课外学习材料请学生观看，掌握高效学习的方法，努力提升自我。
资源获取地址：
Text B
1. Warm-up
Modern Family剧集片段
视频截取自Modern Family，时长2分半。通过Gloria和Jay送Manny入学的场景生动地展现了父母对子女离家的不舍。教师可在warm-up环节播放该片段，请学生回想并描述自己入学离家时与父母告别的场景，以此引入课文内容。
2. 课堂讨论环节
为了上大学离开父母，开始独立生活，你应该做好哪些准备？
英文文章：Leaving for college: 5 ways to prepare to leave your parents
Text B为父亲对成为大学生的孩子的忠告，循循善诱，引导孩子思考如何度过大学时光。父母之言，殷殷切切，作为子女在离开父母独立生活时，又该怎样做才能让父母放心？文章提供5条建议，可供学生参考，拓宽学生思维，引发学生讨论。
资源获取地址：
3. Critical thinking
5种值得珍惜的朋友
视频列举了5种值得珍惜的朋友的类型以及值得被珍惜的原因，时长4分钟。教师可以让学生观看视频，引发对于Text B-Critical thinking问题3“What kind of people do you like to make friends with?” （教材P23）的思考与讨论。
资源获取地址：
Steve Jobs 2005年斯坦福大学毕业演讲
Text B Para.4（教材P18）提到Steve Jobs关于“dots”的观点，鼓励学生尽情创造自己的“dots”。该观点出自Steve Jobs 2005年在斯坦福大学毕业演讲，教师可安排学生观看，加深对课文的理解，并思考Text B-Critical thinking问题5“Steve Jobs talked about 'dots'. Can you give an example of your dots?”（教材P23）。
4. 主题拓展资源
Why do we go to university?
2016年“外研社杯”全国英语演讲大赛季军、浙江工业大学俞婧瑶决赛视频。演讲中，俞婧瑶从享受教学资源、利于个人发展、为未来做准备、认识自己和世界等四个方面阐述了上大学的意义。教师可安排学生课后观看，感受同龄人演讲风采，激发个人理想。
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三、写作、翻译与阅读技巧
1. Structure analysis and writing
How to write a topic sentence
视频聚焦英文写作中主题句的写法，解析详实，举例恰当，教师可作为备课参考或请学生自学。
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英文写作之主题句
视频详细讲解了英文写作中段落主题句的撰写方法，并提供了多个主题句练习题，教师可作为备课参考材料。
资源获取地址：
2. Translation
Introduction to Socrates
关于古希腊哲学家苏格拉底生平及主要思想的介绍视频，时长约8分半，可作为翻译补充素材提供给学生观看。
Who was Confucius?
视频时长3分半，讲述了中国著名思想家、教育家孔子的生平与主要思想。可作为翻译补充素材，拓宽学生知识面，同时深化学生对于儒家思想的了解及对其内涵的认知。
资源获取地址：
3. Reading skills：previewing
Reading strategy: previewing
微课清晰地阐释了Previewing的概念、要点等，可安排学生自学。
资源获取地址：
4. Unit project
Everything you need to know about how to write a letter
文章分板块概述了英文信件的构成，可请学生在完成Unit project之前阅读。
资源获取地址：
Writing a letter to your parents
文章点明了给父母撰写信件时的情感、态度等要点，可请学生参考阅读。
资源获取地址：
https://www.yourlifeyourvoice.org/Pages/tip-letter-to-your-parents.aspx
四、网站工具与学习资源
1. 网站与工具
Going to college
主题为Going to college的交互网站，内含多个可下载的课堂活动方案，可作为备课参考。
网址：
词根词源字典
该网站可查询词根词缀释义，及其相关词性变化规律，便于单词记忆。
网址：
2. 学习资源
大学的意义
该书从理论和实践的角度阐释了大学的意义。作者蒋洪新教授从理想和行动的视阈对大学的内在机理和实践路径寻究探微。
Homeless to Harvard: The Liz Murray Story
影片介绍了纽约女孩Liz历经艰辛，凭借自己的努力，最终走进了最高学府的励志故事。
以上就是本期全部内容，希望对您的备课与教学有所助益！外研社高等英语资讯将陆续推出本教材后续单元的教学素材，请您持续关注。
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