《新视野》教学素材专栏（12）| 读写教程4 Unit6 Gender equality
2020/04/22
《新视野大学英语》教学素材专栏
集合优质资源，服务备课与教学，外研社高等英语全新推出《新视野大学英语》（第三版）系列教材教学素材专栏，按教学单元推送，与教学进度同步，实时整理发布，每两周推送一期，为您提供丰富多样的教学素材与资源支持。
本期教学素材专栏分为两个板块：一、新冠肺炎疫情双语专题；二、单元教学素材：《新视野大学英语（第三版） 读写教程4》Unit 6 Gender equality（内含课程思政板块）。
新冠肺炎疫情双语专题
中美俄青年齐发声：疫情是个大灾难，种族主义、政治偏见更是！
中国日报社于4月16日晚以“云直播”形式主办了主题为“人类命运共同体：我·世界·未来”的“新时代大讲堂”。来自中国、俄罗斯、美国的六位青少年发表英语演讲，讲述他们自疫情暴发以来的经历，分享对构建人类命运共同体、各国携手抗击疫情的思考。学生可通过演讲了解各国青少年在抗疫中的所思所感，提升思辨能力，强化人类命运共同体观念。
意大利医护人员录中文视频，连说22句“谢谢”致谢中国捐助者
据意大利媒体milanotoday报道，近日，一位中国捐赠者向意大利米兰萨科医院捐赠一万个外科口罩。医院工作人员专门录制了视频感谢这位捐赠者。22句抑扬顿挫的“谢谢”，腔调不同，感情却真挚。学生可通过阅读材料，感受中外人民友谊与全球共同抗疫的决心，强化人类命运共同体观念。
“One World”全球抗疫演唱会：群星璀璨，用音乐驱散阴霾
4月18日，世界卫生组织与国际公益组织“全球公民运动”（Global Citizen）共同举办了“一个世界，一同宅家”线上慈善音乐会。演出旨在通过全球直播音乐表演等活动，向奋不顾身守护人类健康的医务人员致谢。学生可通过观看视频，感受医护人员、艺术家在疫情面前的责任与担当，感受全球共同抗疫的决心，强化人类命运共同体观念。
《读写教程 4》Unit4 教学素材
课程思政教学素材
本板块为教师提供本单元课程思政教学建议及素材，帮助教师拓展思政教学思路。
以下内容由烟台大学教学团队提供。
本单元聚焦性别平等，思政元素关键词为“equality”。教师可以从男女平等是我国的基本国策、男女平等是家庭和谐的基础、社会主义核心价值观中“平等”的内涵三方面入手，选取思政素材，鼓励学生思考现代社会女性地位变化，客观思辨地对待性别分工问题，拓宽单元主题内涵，体现外语课程思政育人价值。
在warm-up环节，教师可通过援引《新中国70年妇女事业的发展与进步》白皮书以及习近平总书记讲话，明确男女平等为我国的基本国策，培养学生性别平等意识，明确未来要承担的家庭担当和社会责任。
Text A Para. 4 &7 中探讨了即使同为男性（教材P160&P161），也存在因阶级差别和贫富差距导致的不平等的人生。教师可在此处引导学生了解关于平等的多元化观点，融入中外经典典籍内容，尤其是中国传统文化中有关人人平等，天下大同的阐述，传播“选贤与能，讲信修睦”的中华传统美德。
Text A Para.8中作者提出了“ally”这一关键词（教材P161），鼓励渴望平等的女性和社会底层阶级结为“盟友”，共同追求应有的权利。教师可请学生阅读社会主义核心价值观以及习近平总书记在十八大闭幕会讲话中有关平等的段落，鼓励学生关注社会弱势群体，理解平等的深刻内涵，助力实现真正的社会平等。
大学英语课程思政教学设计展示
《新视野大学英语》课程思政教学虚拟教研室系列活动中，烟台大学大学英语课程思政教学团队分享了本单元课程思政元素的挖掘、素材的选取及教学设计方案，其思路和成果可供广大教师参考。
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单元教学素材
本单元包括两篇文章：Text A The weight men carry和Text B What does feminism really mean？
一、课文教学素材
●Pre-reading ●
What are traditional gender roles and how the society sees them in 2019
本单元聚焦性别平等问题。在长久的社会发展进程中，人类形成了对男女两性家庭角色、社会分工等方面的既定印象，本文简单介绍了何为传统的性别角色并列举了一系列特征，教师可安排学生在课前预习时阅读，思考并回答Pre-reading环节问题1-1“What is the traditional view about gender role of women?”（教材P158），启发学生理解传统性别角色含义，深度思考其特征是否适用于当今社会，从而引出单元主题。
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美国存在丧偶式育儿吗？男人应如何在家庭中分工？
视频为关于“美国家庭育儿男女分工”的街头采访，时长约4分钟。教师可请学生在预习时观看，思考并回答Pre-reading环节问题2-4“What do you think of the gender roles in your family? Do your mother and father have equal rights and responsibilities? Why or why not?” （教材P158），启发学生深度思考男女在家庭分工中的角色及性别平等问题。
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●TEXT A ●
课前预习环节
Law
The gender job divide
《经济学人》中关于“性别与职场收入差异”的视频，时长2分钟。尽管女性在职场中与男性拥有一样的抱负与雄心，但职业性别要求的陈规使女性在职场上处于劣势，女性为育儿牺牲晋升机会更加剧了职场性别不平等现象。教师可安排学生课前观看视频，了解职场中的性别差异，为探讨Text A课文主旨补充背景知识。
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隐性偏见——我们如何令女性举步维艰
本演讲对性别歧视背后的思维成因进行了讨论，职场女性所遭遇的歧视像一座“隐形壁垒”，男女性别角色差异在长期的社会发展中早已固化，针对女性的偏见深植于社会文化与大众认知之中。演讲者Maureen Fitzgerald针对改善当前社会性别歧视、实现性别平权发表了自己的看法。教师可安排学生课前预习时观看，思考现代社会性别平等的真正含义，并与Text A内容进行对比，为课文学习作铺垫。
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Warm-up环节
Law
Gender discrimination
视频长度约2分钟，简单阐述了何为gender discrimination，并举例说明性别歧视给职场男女带来的压力和困难。教师可在课堂面授环节请学生观看，明确性别歧视定义，思考并讨论生活中存在的性别歧视现象，引出Text A课文主题。
如果性别偏见由我们开始，那也能由我们结束
性别偏见不止是对女性群体的歧视，也包括对男性群体的偏见，比如男孩哭会被批评软弱，选择做一名护士会被质疑性别取向等。视频时长1分钟，以社会中常见性别偏见为话题，传达了消除性别刻板印象、维护性别平等的思想。教师可安排学生在课前观看，结合Text A主题思考日常生活中潜在的性别偏见现象，并在课堂面授课前几分钟请学生讨论，深化对课文主题的思考。
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课堂讨论环节
Law
话题：作为新时代青年学子，应该如何辩证思考两性差异，正确理解性别平等？
Text A讨论男女分工差异，认为男性并未享受到所谓的性别特权，反而女性生活更加安逸，从男性的角度解读性别分工不平等现象。教师可安排学生学习以下材料，结合课文观点，带领学生辩证思考现实社会中的性别歧视现象，正确理解性别平等内涵，助力学生开拓思维，树立正确价值观。
2020年全球性别差距报告
2019年底，世界经济论坛发布了《2020年全球性别差距报告》。报告以经济参与和机会、教育程度、健康和生存以及政治权力四个指标为基准，以“全球性别差距指数”为框架，衡量了全球153个国家的男女性别差异，探讨未来职业中的性别差距前景。学生可参考材料内容，了解当代全球性别差异具体表现。
资源获取地址：
https://cn.weforum.org/reports/gender-gap-2020-report-100-years-pay-equality
We believe: the best men can be
吉列剃须刀知名广告，约2分钟。广告以男性斗殴、霸凌、性骚扰、歧视女性等社会事件为引，呼吁男性不要再漠视社会中因男性而起的各类纷争，要求男性互相监督、主持正义、言传身教，承担教育下一代的责任，追求更好的自己。该广告曾被质疑将男性妖魔化，教师可组织学生在课堂观看本视频，思考并讨论广告中所呈现的男性行为是否也是性别歧视，我们又该如何正确理解性别平等。
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Critical thinking环节
Law
可信度差距：性别歧视是如何将人类的知识塑造成型的
作家Soraya Chemaly在演讲中分析了为什么女性很难被视作“得到知识的人”（knower），却往往被视作“取悦别人的人”（pleaser），时长约20分钟。虽然当代性别平等状况已经取得进步，但Chemaly结合多个日常生活案例告诉我们，性别偏见现象尚未发生巨大改变。教师可请学生课下观看，思考并回答Text A-Critical thinking环节问题2“Do you think the men and women you knew when growing up had equal rights? Why do you think so?”（教材P166），深刻挖掘日常生活中潜在的性别歧视现象，辩证思考Text A课文主旨。
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70年，中国女性的生活发生了多大变化？
文章梳理了新中国70年妇女事业的发展与进步。教师可请学生阅读，引导学生针对Text A-Critical thinking问题4 “Do you think gender inequality exists in China today? If yes, what do you suggest to solve the problem?” （教材P166）展开讨论，引发学生思考，延伸学习意义。
点击查看报道全文
杨澜全英文访谈：教育的意义和女性成长
专访中，杨澜鼓励女性打破性别偏见壁垒，肯定了教育对于女性成长的积极意义，时长6分钟。教师可以带领学生观看视频，讨论Text A-Critical thinking问题5 “What do you consider as the most important elements of gender equality?”（教材P166），引导学生讨论教育在消除性别歧视中的意义。
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课文分析环节
Law
Gender-neutral suggestions for the top 25 job titles that still use the word "man"
Text A以“男人承担的负重”为主题，讲述针对男性规定的特定职业或潜在规则。源于从古至今的男女劳动分工不同，在汉英语言中对职业词汇的描述也带了性别色彩。比如汉语中“男”字意为“丈夫也。从田从力。”(《说文解字》注释），将男性定义为种田的劳动力。在英文中也有一些用“man”组成的职业词汇，将这些职业赋予浓重的性别色彩。文章中列举了用man组成的职业词汇，比如“policeman”“salesman”等。教师可安排学生阅读文章，启发学生思考，并请学生讨论中英文中还有哪些词汇带了性别色彩。
资源获取地址：
https://blog.ongig.com/diversity-and-inclusion/gender-neutral-job-titles/
主题拓展资源
Law
男女平等，匹夫有责
从男性的角度解读支持性别平等的必要性，男女平等对男人来说同样有益。教师可安排学生课下观看，拓宽学生思维，深度思考性别平等的重要性。
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电影中的性别歧视，有些已经习以为常，我们该如何解决？
社会科学家Stacy Smith在演讲中分享了好莱坞电影性别偏见背后的硬数据，分析了影视业较少雇用和描写女性这一现象，并指出这一问题对观众潜在的破坏性影响，引导学生关注影视作品及生活中潜在的性别歧视问题，塑造正确的性别平等观念，树立正确的两性价值观。
资源获取地址：
https://www.bilibili.com/video/av21294159/
●TEXT B ●
课前预习环节
Law
Sociological theory – feminism
视频阐述了女权主义的发展历程、细分派别及不同的诉求、行为方式和社会贡献等，时长约10分钟。教师可安排学生在课前学习，厘清女权主义概念及派别差异，思考Text B文章中女权主义派别及诉求是否适用于当今社会。
Text B中部分名词解释
本文档针对Text B中的部分概念、专有名词进行了补充说明，教师可安排学生课前预习时阅读，拓宽学生知识面，为课文学习打好基础。
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Warm-up环节
Law
人们潜意识中的性别歧视
关于职业性别刻板印象的测试。教师可用视频中的测试故事作为Warm-up环节互动游戏，通过游戏引发学生对职场性别刻板印象的反思，明确争取女性职场权益的必要性。
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沉默不是我的选择，永远别妄想将我置于无声
视频为影视作品中多个女性角色权利意识觉醒并为之发声的片段集锦，节奏紧凑，鼓舞人心，揭示了历史社会进程中对女性的不公平待遇，鼓励女性独立自强，寻找人生价值，时长3分钟。适合作为引入课文学习的素材，激发学生学习兴趣。
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课堂讨论环节
Law
话题：女权主义的真正诉求是什么，我们该如何正确理解女权主义？
Text B关注女权主义。如今，女权主义俨然成了一个流行词汇，与其相关的事件往往能够引发公众的大规模讨论，然而这一概念在提升认知度的同时，也不可避免地被误读、曲解。那么，什么才是女权主义？什么才是女权主义的真正诉求？教师可组织学生观看以下素材，深入思考女权主义背后的深刻含义，并结合自身的经历或感悟提出观点。
当你说“我不是女权主义者”，你究竟在说什么？
当前社会中存在误读、曲解女权主义内涵的现象，也因此让许多女性对“女权”避之不及。视频针对该现象简要阐释了女权主义的定义及女权主义者的诉求：女权主义者不是仇男主义者，只是一个在社会、政治和经济上信奉性别平等的人。
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女权主义的思考
女权主义者Roxane Gay从自身出发，讲述并激励女性争取自身权益，争取男女平等。视频时长11分半，教师可安排学生观看，引发对“女权主义”的思考。
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Critical thinking环节
Law
Secrets of a trophy wife
Text B Para.7提到“trophy wife”（花瓶太太）（教材P176）。视频集合了多位被称为trophy wife的女性采访，教师可安排学生课前观看，思考Text B-Critical thinking问题1“What's your opinion of the life of a 'trophy wife'? Do you think it is a good life choice for a woman?” （教材P182）。
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Emma Watson在联合国发表平权演讲
Emma Watson呼吁大家关注女性权益，强调大学教育对女性的成长的重要意义，时长3分钟。教师可请学生观看演讲，组织学生讨论Text B-Critical thinking问题3 “Compare women's status in today's China with that before 1949. What do you think are the most significant progresses in women's rights? ”（教材P182）。
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为什么女性领导人那么少？
Facebook首席运营官Sheryl Sandberg尝试解读为什么女性在职场高管中的占比小于男性，并提出女性担任总裁级高管的三个强有力建议。时长约15分钟，教师可以请学生观看，思考并讨论Text B-Critical thinking问题5“There are much fewer women than men in top political positions. What do you think are the reasons for this?”（教材P182），明确职场中存在的性别差异，树立正确的职场态度与观念。
资源获取地址：
https://www.bilibili.com/video/av5963272/
主题拓展资源
Law
我是女工程师——女性身处男性主导行业领域的体验
两位女工程师分享了她们在工程行业求学与职场中遭受的偏见与歧视，解读工程行业需要更多女性参与的原因，时长5分钟。教师可以请学生观看，讨论性别与职业的关系、现代职场是否给予了男女同等的发展机会等问题，拓展学生思维，引发深度思考。
资源获取地址：
从心理学看性别不平等：无意识偏见
当今社会，男性与女性都有无意识的性别偏见。演讲呼吁大家共同努力消除偏见，因为“性别不平等问题不能归咎于任何个体，但是我们所有人，作为整体，都负有解决问题的责任”。学生可通过演讲明确个人在消除性别偏见活动中的责任。
资源获取地址：
"MeToo" is a movement, not a moment
2006年起，社会活动家Terana Burke开始以“Me Too”为名为遭受性暴力的女性奔走发声。15年后，“MeToo”已经成为席卷全球的女权运动。约15分钟的演讲中，Burke分享了对于“MeToo”运动发展至今的思考，呼吁：“我们欠下一代一个没有性暴力的世界，我相信我们可以建立一个这样的世界。”学生可以通过本视频，了解当今最具影响力的女权运动，思考争取女性权益的重要性。
资源获取地址：
https://www.bilibili.com/video/BV19c411h7BE
二、翻译与阅读技巧素材
Translation
Law
European Union
欧盟网站，可作为翻译习题知识拓展，详细了解欧盟组织构成。
网址：
https://europa.eu/european-union/index_en
欧盟到底是什么？
视频简要介绍了欧盟国家及其政策，时长6分钟。可推荐学生课下观看，有助于了解欧盟的相关知识，拓宽学生知识面。
资源获取地址：
博鳌亚洲论坛
博鳌亚洲论坛官方网站，可详细了解论坛信息及动态。既可作为翻译习题的参考材料，又可使学生深入了解国际组织，拓展视野。
网址：
Reading Skills: reading for supporting details
Law
What are supporting details?
本单元阅读技巧为Reading for supporting details，旨在让学生习得如何在阅读中获取主要细节，该网站提供相关技巧的详细解析和案例。
资源获取地址：
https://grammar.yourdictionary.com/writing/what-are-supporting-details.html
Finding supporting details for better reading comprehension on the TASC
文章包含了两个使用supporting details阅读技巧进行阅读分析的案例，语言简洁，案例有趣，学生可参考学习。
资源获取地址：
https://www.dummies.com/test-prep/finding-supporting-details-better-reading-comprehension-tasc/
三、网站工具与学习资源
网站
Law
bartleby
该网站为学习者提供各学科在线答疑服务。此外，网站的英语写作评阅功能非常实用，学习者可在该网站获得语法及拼写检查、文章查重、文献辅助等写作服务。
网址：
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剧集
Law
《了不起的麦瑟尔夫人》
《了不起的麦瑟尔夫人》讲述了20世纪50年代美国一位家庭主妇米琪·麦瑟尔离婚后自我意识觉醒，努力奋斗，成为一名卓越的女脱口秀演员的故事。
Why women kill
2019年美国高分黑色喜剧，讲述了同一幢豪宅里，三位不同年代、个性迥异的女性如何对待自己的感情和婚姻的故事。以三段不忠婚姻，揭露了美国半个世纪的女性平权之痛。
以上就是本期全部内容，希望对您的备课与教学有所助益！外研社高等英语将陆续推出本教材后续单元的教学素材，请您持续关注。
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