新时代复合型外语人才的培养

大连外国语大学校长  刘宏教授

改革开放40年后的今天，进入新时代的中国更加开放。“一带一路”倡议的实施、《中华人民共和国外商投资法》的颁布、中国特色与国际规则接轨，都要求培养更高水平的复合型外语人才。面对新形势，我国复合型外语人才培养还存在诸多不足。刘宏教授在发言中谈到，新时代对复合型外语人才的需求由英语人才为主向多语种人才为主转变，由中低端人才为主向高端复合型人才转变，由语言加外交、贸易领域为主向语言加大数据、人工智能等更加多元的领域转变。因此，各高校应转变人才培养理念，形成识变、应变、求变的同向思维和同向行动，培养高水平复合型外语人才。

刘教授提出，在实践复合型人才培养的过程中首先要实现两个打破：1）打破现有一成不变的教授阶段划分。探索多语种语言技能强化训练方法，提高多语种教与学的效率，为其他领域及通识课程、大量阅读赢得时间，实现“一精多会、一专多能”；2）打破现有以院系为单位开展人才培养的教学组织形式，打破院系壁垒，形成多元性、融合性教师团队和课程组合。其次还要实现五个推动：推动信息教育；推动课程建设；加强人工智能素养教育；推动师生的国际流动；推动教师终身学习。