5月29日古城南京，外研社高等学校研究生英语教学研讨会迎来了南方各省高校的130多位专家和教师，就如何转变研究生英语教学理念，培养国际化创新型人才进行了深入的探讨和交流。

会议由外研社副社长徐建中主持，他首先提出，近年来大学英语教学领域开展了轰轰烈烈的改革，成果丰硕，与此相比，研究生英语教学领域却显得冷清了很多。实际上，研究生教育肩负着为创新型国家的建立培养高层次、高素质、创新型人才的重任。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》也明确指出“大力推进研究生培养机制改革，实施研究生教育创新计划”。研究生英语教学的发展是研究生教育中的重要一环，应该在进一步提高学生英语综合应用能力，为本专业的学习、研究与国际交流活动服务方面发挥重要作用。而目前的研究生英语教学并没有完全发挥出应有的积极作用。那么，如何转变旧的教学理念，改革传统的教学模式，适应新的教学对象和教学目标，培养国家所需的新世纪创新型人才，是值得所有高校专家和老师们思考的问题。

徐建中副社长主持会议

本次研讨会特别邀请到教育部高等学校大学外语教学指导委员会委员、山东大学外国语学院副院长贾卫国教授与浙江大学外国语学院英语教学中心熊海虹主任来和参会老师们进行交流，共同分享近年来两校在转变研究生英语教学理念，改革研究生英语教学模式上的探索和成果。 

贾教授与参会老师分享山东大学研究生英语教学改革成果

贾教授与参会老师们分享了山东大学在研究生公共英语教学改革方面的成果。改革的重点落在教育理念的更新、课程体系的完善以及教学模式的改进上。首先确立新的教育理念是提高研究生的创新能力和综合文化素养。在课程设置上分为知识型、技能型、提高型和拓展型四大模块，每个模块都包含了多样化的必修课程与选修课程，充分考虑了学生个性化需求和社会需求，重视学术性人才与应用型人才的区分教学。四个模块中，国际学术交流英语作为一门应用型课程是必修的。同时，采用“面授+自主学习”的启发式教学模式，让研究生们通过完成一个“学期项目”来进行探究式和真实性学习，强调学生的自主学习和合作精神。另外，山东大学正在建设研究生外语教学网站，旨在实现部分课程网络自主学习以及研究生与本科生英语教学资源共享。 

熊教授介绍浙江大学的研究生英语教学改革重点

熊海虹教授接下来介绍了浙江大学在研究生教学理念转变与教材建设方面取得的成效。熊教授指出浙江大学根据不同时期的特点一直在进行研究生英语教学理念的更新和教学实践的探索，目前的改革阶段（2007年以来）注重提高研究生国际交流水平和英语应用能力，这符合了当前日益强调的高等院校国际化的发展需求。熊教授介绍了研究生英语教学改革的几个重点：课堂面授以传授学生英语实际运用能力为主，比如由学生来主持专题讨论会；考核方式采取“机考+面试”两者结合的方式，两者必须都通过才能拿到学分，这样也间接促进了研究生英语听说能力的培养。 

　　作为“高等学校研究生英语系列教材”之《综合教程》的主编之一，熊教授指出，当前部分研究生在英语学习方面仍然面临很多困难，在培养其国际交流水平和实际应用能力之前亟需进一步提高其英语综合技能。因此浙江大学在大量调研的基础上，组织专家及一线教师编写了高等学校研究生英语系列教材《综合教程》。作为一本综合性的教材，《综合教程》将说、读、写、译四项语言技能融会贯通，综合教学。同时结合研究生的情感特征与社会意识，选取了思想深刻、观点丰富的文章，并将评判性思维能力的培养贯穿始终。 

参会老师们认真倾听、仔细记录

最后，为了给老师们提供教学资源上的支持与服务，外研社向参会的专家和老师们介绍了研究生英语教学领域的教材资源建设情况。“高等学校研究生英语系列教材”由“提高”和“拓展”两个系列构成，分别针对研究生基础英语阶段和选修课阶段的学习，并配有学习光盘、教师用书和助教课件等多方位配套资源，同时，外研社也正着手建设研究生英语网络课程平台，全方位满足教学需求。 

　　会议在专家和老师们的热烈讨论中落下帷幕，大家纷纷表示，这次会议是对研究生英语教学新理念的一次充分探讨，是对研究生英语教学新发展的一次有力推动。同时希望以后继续加强高校之间的交流，加强高校与出版社之间的联系，共同推进研究生英语教学的改革与发展。 


图书信息：高等学校研究生英语系列教材 

相关新闻：高等学校研究生英语系列教材之“提高系列”已出齐！ 

相关资源下载：山东大学贾卫国教授——探索研究生英语教学发展新阶段ppt 
　　　　　　　浙江大学熊海虹教授——研究生英语教学改革与教材建设ppt