5月22日至23日，外研社“英语演讲的艺术与演讲课教学研修班”在北京成功举行。《演讲的艺术》一书的作者、国际知名演讲学专家、美国威斯康星大学麦迪逊总校交流艺术系教授Stephen E. Lucas专程前来，为中国教师们带来了演讲课程教授的理念和方法，从课程设计、教学方法、评价模式以及教师自身的发展与提高等方面对教师们给予指导。全国二百余名开设英语演讲课程及关注这一教学趋势的教师们热烈响应，积极分享了这一英语演讲教学领域的“盛宴”。

会场全景

结合中国课堂，提供全面指导 

　　本次研修班上，Lucas教授不仅为中国教师进行亲身的教学指导，还为教师们带来了《演讲的艺术》第十版（中国版）（查看图书详情）。自1983年出版以来，《演讲的艺术》因其权威的内容、严谨的编写和有效的指导，一直高居美国演讲教科书销售排行榜的榜首，也是世界其他国家和地区近千所大学英语演讲课所选用的教材。2006年，外研社曾引进出版该书第八版，在中国高校中掀起了开展英语演讲教学的高潮。如今，外研社与Lucas教授再度合作，修订出版了专门为中国英语演讲学习者“量身定制”的《演讲的艺术》第十版（中国版）。在保留原书最新第十版精华的基础上，根据中国学习者的特点及文化背景，进行精选与改编，使之更具实用性与适用性。 

　　研修班上，Lucas教授从英语演讲教学实践入手，将理论讲解与实践操作相结合，帮助教师设计课程、通晓理论、熟悉方法、掌握重点。他特别从中国高校英语演讲课的实际出发，为教师们提供了完整而有效的解决方案。 

　　Lucas教授强调，教师在演讲教学中担当着重要的角色。教师在课堂上的作用，就是为学生提供正确的理论、经典的例证、丰富的知识和多样的训练，指导学生提升语言、了解文化、拓宽视野、培养思维。Lucas教授以《演讲的艺术》第十版为研修纲领，细致、全面地为参班教师进行了指导。从课程概览开始，Lucas教授为教师们绘制了一幅科学的教学蓝图：以演讲原则、语言、仪态、特色为基础，准备演讲、选择话题、组织讲稿、演讲辅助为贯穿，以Informative Speeches, Persuasive Speeches, Speeches for Special Occasions,和Speaking in Competitions等为形式，详细讲述了如何根据中国高校18（或16）周的课程制定教学计划、安排教学内容、抓住教学重点、有效引导学生。在两天的研修里，Lucas教授耐心指点，精心讲授，运用视频辅助讲解典型案例，很快将教师们带入英语演讲的殿堂。 

Lucas教授细致讲解

加深课程认识，交流实践经验 

　　为了给教师提供全面了解英语演讲课程、深入交流教学实践的机会，外研社在研修班的设置上精心安排，教师们在主会场聆听Lucas的讲解，在小组讨论中交流经验心得，观摩演讲示范课，就教学实践中的具体问题展开探讨。精心设计的workshop式的研修形式潜移默化地将教师们带入了“真实”的英语演讲课堂。 

　　来自对外经贸大学的宿玉荣老师和中国传媒大学的吴敏苏老师有着多年的英语演讲教学经验，她们作为研修班的两位助教，为研修班增添了“中国特色”与实践气息。当Lucas教授在讲解中谈到一些具体教学问题时，两位老师辅以自身实践经验，穿针引线、画龙点睛地为教师们带来了启迪。 

宿玉荣老师和吴敏苏老师介绍教学经验

对于教师们来说，教学经验的交流、课程安排与设置是他们最关心的问题，而一堂真实生动的示范课无疑是解决这些问题最直观、有效的方案。22日晚，北京外国语大学的林岩老师以 “Delivering the Speech” 为主题给教师们带来了一堂精彩的示范教学。林老师将 “good delivery” 以视频的方式呈现，并以自己学生在演讲课中的表现为例，分析了学生们出现问题的原因。就如何纠正学生在演讲表达中易犯的小毛病等问题，林老师与参班教师们进行了深入探讨。 

林岩老师进行示范教学

为了互动交流、分享心得、互相启迪、共同成长，外研社精心设计了交互式学习和小组交流，将两百余名教师分为8组，分别就 “What do you do on the first class meeting?”,“How do you help students deal with stage fright” 等具体问题进行了讨论。讨论之后，教师们重新汇合，由每小组的一名代表对各自小组的观点和看法进行总结。Lucas教授、宿玉荣老师和吴敏苏老师与教师们就这些问题进行了充分互动。 

教师们在小组中热烈讨论

教师们回到主会场交流总结

针对大多数中国教师非常关心的大/小班授课问题，研修班还专门设置了 “Panel Discussion on Teaching a Large/Small Class” 的环节。Lucas教授鼓励教师们在大班授课时克服畏难情绪，充分发挥学生主动性，引导学生之间多交流；宿老师、吴老师和江西师范大学的周芳老师也都从自身的教学实践经验出发，为老师们在大/小班课程设置、师生交流和教学评价等方面出谋划策。 

专题讨论

出于对教学质量与人才培养的关注，自2002年以来，外研社一直通过举办全国英语演讲大赛、英语演讲系列师资培训、演讲教学与研究学术研讨会等方式，支持与推动英语演讲课程的建设与发展。今年，全新的“外研社杯”全国英语演讲大赛（点击进入大赛启动仪式报道）已经启动。新的大赛旨在通过有组织、分层次的比赛形式为全国大学生搭建一个激励学习、促进教学、展现水平、发现与选拔人才的舞台。外研社将不断发掘和完善资源，为教师教学和学生学习提供更加全面、优质、便捷的支持与服务。