4月11日，外语教学与研究出版社与深圳职业技术学院共同举办的“高等职业英语教学发展研讨会”在沈阳富丽华酒店顺利召开。尽管4月的沈阳仍春寒料峭，但180余名与会教师带着为提高英语教学质量而不断探索的热忱而来，整个会场暖意融融。 

　　为适应国家和社会经济的快速发展，高素质技能型人才的主要培养基地高等职业院校的教学要与时俱进。英语教育作为高职教育的有机组成部分，同样面临改革。多年来，外研社与全国各高职院校一直紧密合作，致力于推动高职高专英语教学的发展与进步，本次研讨会本着同样的主旨，将黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、河北和北京等地院校的英语教学负责人齐聚一堂，共同探讨职业英语教学发展之路。 

会议现场

职业英语教学：大势所趋 

　　外研社副社长徐建中首先向与会教师阐明了会议的主旨和意义：职业英语教学不仅是国家的需要、学生的需要，也是教师的需要。国家对职业教育的高度重视为高等职业教育的发展和师生的共同进步创造了难得的契机。 

　　如何做“一个完整的职业人”，“一个社会所需要的人”？现行的学校教育是否有助于学生的职业规划？职业英语教学承载哪些内涵？为什么职业英语教学已势在必行？在题为“转变教师教学观念 实现学生职业发展”的报告中，来自深圳职业技术学院应用外国语学院的马俊波副院长指出，“一个完整的职业人”应同时具有专业能力、社会能力、方法能力和跨文化交际能力，学校教育是培养相关能力的殿堂，在课程设置、学科内容、评估体系上应突出综合素质与能力的全面培养，破除“一卷定终身”的应试教育，在新的职业英语教学体制下培养出社会所需要的人才。 

马俊波教授以艺术设计行业从业者的职业发展直观生动地展示了职业英语教学的必要性。艺术设计包括电脑动画设计、环艺设计、形象设计和工业设计等领域，但无论哪个领域，一般来说，都是从普通从业者到艺术设计“师”，最后成为设计“家”。根据岗位调研，普通的行业从业者一般涉及涉外接洽等简单商务活动，而设计师需要向外国客户解释理念或与之谈判，艺术设计家更需要具有国际化的视野和跨文化交际的能力。高职英语课程的构建应以职业和社会的需求为依据，在政府主导、行业指导、企业参与的体制下，以“工学结合”的模式，在继承中改革高职英语教学体系，转变教师教学观念，以实现学生职业发展。 

职业英语课堂：师生所需 

　　职业教育的理念在教学过程中付诸实现离不开教学资源的有力支持。《新职业英语》立体化教学资源体现职业教育理念，实践职业素质培养，帮助学生提高语言能力与职业技能，推动教师更新教育理念与教学模式，并支持院校精品课程与优秀团队的建设。该套教材分为基础篇、行业篇、专业篇和素质篇四个系列，体现了完整而循序渐进的英语教学过程。 

　　为了让教师切身感受到开展职业英语课堂能够有效提高教学质量，承德石油高等专科学校和深圳职业技术学院的老师同与会教师分享了使用《新职业英语》的实践经验。 

　　承德石油高专的崔秀香老师介绍了该校实行职业英语教学过程中所采用的集体备课的模式，在不断摸索中，该校的职业英语教学稳步开展。使用《新职业英语》基础篇《职业综合英语》时，教师在每个单元授课前先进行集体讨论，确定教学目标和各板块课时安排，再集体备课，演示授课资源。比如在教授Unit 8“Career”时，教师根据所教学生的情况，灵活地将Warming-up和Reading B结合，作为导入，再自然过渡到Reading A的学习和Project的实践，学生在与自身就业密切相关的学习中不断进步。崔秀香老师的说课为教师授课提供了参考的思路和可供借鉴的模式。 

基础英语教学后，教师应实行行业英语教学，帮助学生掌握在本行业领域内应用英语自如交际的能力，同时培养职业意识和职业技能。来自深职院的青年骨干教师朱小晶教授学生《艺术设计英语》，她生动地展示了行业英语课堂为教师和学生带来的崭新变化。学生自拍的视频和设计的珠宝首饰网页在制作上虽然稍显拙劣、语言上也偶有错误，但学生学习英语的乐趣、使用英语的热情、自主学习的积极性尽显其中，学生的职业能力在英语学习中潜移默化地获得发展，同时，艺术设计英语的教学也让教师的教学能力得到锻炼和提高，教师由简单的教书匠转变为学生的职业引领人。 

立体化资源，全方位支持 

　　由于各院校教学模式、课程计划和课时安排各不相同，这就决定教材开发要具有多元化才能满足院校的不同需求。外研社一直追求为教师提供精品的教学资源和完备的教学服务，以促进教育质量的提高。 

　　在公共英语教学领域，除了《新职业英语》，外研社还为院校提供了《新视野英语教程（第二版）》、《新起点大学基础英语教程（修订版）》和《希望英语（第二版）》；在英语专业领域，既有适用于基础课的《致用英语》，也有为商务英语专业的学生量身打造的实践系列教材，还有满足视频教学需要的《新视野商务英语视听说（第二版）》。这些教材得到广大师生的一致好评，它们的陆续出版源于各院校多年的鼎力支持，更是外研社“引领、主导、创新、服务”风格的体现。 

　　与会教师肩负着提高高职英语教学质量的使命而来，满载着职业英语教学交流探讨的收获而归。本次会议中，与会教师与专家、出版社共同探索职业英语教学发展之路，《新职业英语》正是教学改革与实践探索的成果与结晶，该教学资源具有鲜明的职业性、实践性和实用性，其理念、特色、为职业英语教学所带来的转变均得到与会教师的普遍认同和支持。 


资源下载： 

　　新职业英语行业篇说课—深职院 
　　创新教师教学观念 实现学生职业发展（马俊波）ppt 
　　新职业英语基础篇说课-承德石油高专ppt

相关链接：

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