黄国文教授指出随着中国特色社会主义进入新时代、中国社会主要矛盾发生变化，新时代的外语教育应该要思考的是“培养什么人”的问题，而不仅仅是培养熟练掌握外语的人。建立美丽中国，需要人与自然的和谐共生，可持续发展，回到外语教育人才培养上，就是立德树人的问题。新时代国家需要我们不但要培养德智体全面发展的社会人，而且要培养具有强烈生态意识的“生态人”，要培养受教育者有家国情怀、有敬畏感和有感激之心。

黄教授还在报告中对“学科生态化”的原因以及生态学的内涵进行了阐释，指出生态学的基本原理既可应用于生物，也可应用于人类所从事的各项实践活动。黄教授指出生态语言学既研究作为系统的语言，也研究影响和指导我们行为的语言。语言构建现实，语言左右着我们对自然和自己的认识，语言影响着生态环境。生态语言学研究的问题是：我们的意指方向如何左右我们对环境的影响？也就是说语言是如何影响生态环境的。

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