前不久，又一次全国大学英语四六级考试落下帷幕，全国约有900多万考生参加了此次考试。考试结束后，有不少学生直呼“考题太难我应付不来”。对于“淡水湖”的翻译，也许还有考生能急中生智一把，想到“lake without NaCl”（正解：freshwater lake），但四级写作中涉及亲子关系、医患关系、师生关系等的社会话题型议论文着实让不少考生欲哭无泪，无从下手。

其实，此类分析问题－解决问题的议论文体在英语写作中并不鲜见，也是学生应该掌握的基本写作门类之一。如果能够帮助他们掌握正确的写作思路，各类常见的议论文写作难题也就迎刃而解啦！

下面，我们就一起翻开《新视野大学英语（第三版）》，看看 the problem-solution-evaluation pattern到底应该怎么用吧~~

从上面的例子中，我们可以看到，在论述“how to keep a good relationship with children”这一问题时，作者首先指出现在有很多家长不知如何处理亲子关系，并给出了具体说明（Problem, plus details of the problem），随后作者给出了几点解决问题的方法（solutions），并对这些方法会产生的效果进行了预测和评价（evaluation）。总结起来就是如下思路：

怎么样，掌握了“problem-solution-evaluation”的写作思路，曾经看上去无从下手的难题是不是都迎刃而解了呢？

以上例文和分析均出自《新视野大学英语（第三版）读写教程1》Unit 2 Structured writing 板块。在《新视野大学英语（第三版）》中，还有很多实用的写作结构和阅读、听力、翻译技巧，旨在帮助学习者夯实语言基础，增加语用知识，提高语言综合运用能力和有效交际的能力。大家快去“寻宝”吧~~

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